我的夢(mèng)中國夢(mèng)作文(3篇)
我的夢(mèng)中國夢(mèng)作文（1）
人人都有最夢(mèng)的權(quán)利，也都是夢(mèng)想的鑄造者。一個(gè)國家也如此。
XX年12月29日，帶鄰新當(dāng)選的中央領(lǐng)導(dǎo)集體參加中國國家博物館《復(fù)興之路》展覽時(shí)，第一次提出了“中國夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。XX年3月17日，在十二屆全國人大第一次會(huì)議閉幕會(huì)上，以身份再提中國夢(mèng)，在對(duì)中國夢(mèng)的闡釋中，勾勒出未來中國發(fā)展的新藍(lán)圖。
我也有我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名老師。老師是靈魂的工程師。我的夢(mèng)想是成為一名教師，培育祖國的花朵。我?guī)ьI(lǐng)他們遨游漢字的王國；探索數(shù)字的奧秘；了解外國的知識(shí)。從“a、o、e”學(xué)起；從“1、2、3”學(xué)起；從“a、b、c”學(xué)起，我相信孩子們一定會(huì)是祖國的驕傲。
在教過我數(shù)多老師當(dāng)中，我最佩服一個(gè)老師，不記得他叫什么名字，也不記得他什么時(shí)候開始教我們的，只記得上他的課同學(xué)們便會(huì)開懷大笑，當(dāng)回答問題時(shí)便小手如林，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著回答問題。后來，換了老師，上課就再也沒有那份快樂了。我渴望成為想他那樣的老師，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，不可能總是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，然而我們要勇敢面對(duì)，絕不能被困難打倒。
人生因?yàn)橛袎?mèng)才完美，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中是很艱苦的，有夢(mèng)就要堅(jiān)持。我也應(yīng)一小步一小步去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難。為夢(mèng)想而堅(jiān)持！
初一:姚亞平
我的夢(mèng)中國夢(mèng)作文（2）
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，霍金說過：“一個(gè)人沒有夢(mèng)想無異于死掉“。我有一個(gè)夢(mèng)想。那是一個(gè)埋藏在我心靈深處的一個(gè)夢(mèng)：中國夢(mèng)。我們的中國是四大文明古國之一，他有著悠久的歷史。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在的中國發(fā)生了巨大的變化。我的中國夢(mèng)就是要把中國一步步推向世界高峰。在新中國成立后，中國的一切都發(fā)生了歷史性的變化。在中國的歷史上留下了一批批人才，他們?yōu)橹袊鴥A盡心血。提起“中國的導(dǎo)彈之父”你肯定會(huì)想到錢學(xué)森爺爺。是的，錢學(xué)森從1935年去美國到1955年回國，他在美國一邊學(xué)習(xí)一邊工作，一切都是為了回國后可以多為人民做點(diǎn)事。他回國后對(duì)人民對(duì)祖國無限忠誠，用畢生的奮斗，履行承諾。先后獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。他所展示是對(duì)中國人民的愛國之心。有這樣一位叔叔，身高只有1。54米，體重不足50公斤，卻像一塊巨石、激起中國人民心靈深處的一層浪花。他就是雷鋒叔叔，他的精神影響的不止中國人還有世界。就是因?yàn)槔卒h他克己奉公，樂于助人，為人民做好事所以雷鋒的美名才會(huì)傳到美國西點(diǎn)軍校，很多教室里面都掛有雷鋒的畫像。同時(shí)，美國的地方也再學(xué)習(xí)雷鋒的精神，甚至不惜花費(fèi)巨資購買《雷鋒的日子》這部電影的拷貝。雷鋒和錢學(xué)森都可以為中國人民付出，而我們呢？我們現(xiàn)在的中國正在向前方行進(jìn)，有一條鐵路，被人們稱“天路”就好像一條天上的鐵路，它就是青藏鐵路。XX年7月1日，世界上海拔最高的鐵路，青藏鐵路正試運(yùn)行。“天路”通行，“世界屋脊”不再遙遠(yuǎn)。他開通了青藏高原。長(zhǎng)達(dá)四年之久艱苦奮戰(zhàn)，不知多少工人為這條路傾盡心血。這時(shí)我想到了我國杰出的工程師詹天佑，他為我國修筑了第一條鐵路-----京張鐵路。
我們的中華民族是一個(gè)有凝聚力的民族，在512汶川大地震發(fā)生后，那些頑強(qiáng)的生命，那些無私的愛心，人民教師譚千秋張開雙臂趴在課桌上，保護(hù)身下的四個(gè)學(xué)生，他用自己的生命換回了四個(gè)同學(xué)的生命。三歲小女孩宋欣宜年輕的父母臉對(duì)著臉手搭著手，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，用血肉之軀為自己的女兒構(gòu)筑了一個(gè)生命的圍墻。
一只由解放軍戰(zhàn)士組成的救援小組第一時(shí)間奔赴災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，那是余震不斷傳來，他們冒著山體滑坡房屋倒塌的危險(xiǎn)用自己的生命換取別人的生命。第二天清晨綠色的身影們席地而坐，在雨中睡著了。沒有人忍心叫醒他們，只有雨水化作災(zāi)區(qū)人民的淚水落在他們身上……
我們應(yīng)該牢牢記住爺爺在災(zāi)區(qū)說過的一句話：“山可以移動(dòng)，但動(dòng)搖不了中國人民抗震救災(zāi)的決心！”自從地震發(fā)生后，我國各地人民紛紛捐款捐物，其中涌現(xiàn)出無數(shù)動(dòng)人的故事，無論是什么樣的人都無私的奉獻(xiàn)出自己的愛心。在巨大的自然災(zāi)害面前，我們學(xué)會(huì)了太多的珍惜和關(guān)愛，發(fā)現(xiàn)了以往沒有發(fā)現(xiàn)的善良和團(tuán)結(jié)。
我的少年夢(mèng)，我的中國夢(mèng)，我要向你們前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我的中國夢(mèng)。
江蘇南京六合區(qū)馬鞍中學(xué)初一:楊靜
我的夢(mèng)中國夢(mèng)作文（3）
夢(mèng)想是種很奇妙的東西，有了她，行進(jìn)在路上的人不會(huì)感到疲倦；有了她，身處黑暗中的人不會(huì)迷失方向；有了她，經(jīng)歷過失敗的人也能夠繼續(xù)前行。
夢(mèng)想就是珍藏在心底，那塊永不褪色的圣地。
我的夢(mèng)是做一名無私奉獻(xiàn)的“園丁”——老師。每次，當(dāng)我看見老師，心里就升起莫名的親切感，就像對(duì)我的父母一樣。父母養(yǎng)育的是我們的身軀，而老師影響的是我們的靈魂。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每每讀到這句詩，總是勾起我對(duì)老師的回憶：想起老師那親切的面孔，想起老師那溫柔的話語，想起老師那長(zhǎng)明的夜燈，想起老師那布滿血絲的雙眼。
老師，您給予我們的是那么的多，留給自己的卻那么的少。老師，我們無以為報(bào)，只能以您為榜樣，用我們的生命去哺育下一代，把您的光輝形象代代相傳。
清楚記得那一次，我新分到一個(gè)班，班內(nèi)的同學(xué)之間都是陌生的，老師也都是陌生的。但從語文老師身上我似乎感覺到了熟悉的氣息，她總是對(duì)我們笑，讓我們感到和她不再有距離感。
因?yàn)槎际莿倎恚鄡?nèi)的同學(xué)都不大團(tuán)結(jié)。這時(shí)“老班”要我們幾個(gè)“骨干”下午放學(xué)后到辦公室“開會(huì)”，我們都認(rèn)為“老班”要發(fā)飆了，每個(gè)人都小心翼翼的�？刹幌�，老師把我們都攬過來，輕言細(xì)語的教育著我們，看著老師那那慈愛的樣子，我的心底暖融融的，慢慢的一顆“想當(dāng)老師的”夢(mèng)想慢慢的生了根，發(fā)了芽。
天色漸漸地暗了下來，豆大的雨點(diǎn)出其不意的砸落下來。噼里啪啦的，像是天空小朋友迷上了電腦，在聊天打字呢。
老師望了望窗外說：“天色晚了，大家都回家吧！”
他們一個(gè)個(gè)撐起雨傘，像在雨中前行的大蘑菇，不一會(huì)就消失在雨霧中。我忘了帶傘，又有點(diǎn)感冒，不想淋雨，就在房檐下避雨，想等到雨小些了再走。
這時(shí)，老師走過來，將一把印有藍(lán)天白云的雨傘遞到我手里，雖然傘把涼涼的，但我的心暖暖的。還沒等我推遲，而她自己迅速?zèng)_進(jìn)雨海，變成了一朵小蘑菇。
撐著天藍(lán)色的傘，走在被雨淋的有些模糊的街道上，想象著老師滿身淋雨的情形，心中驟然一陣楚酸——老師的品格是高尚的，形象是高大的，她無時(shí)不刻都在用自己的一言一行向我們傳遞著正能量，我長(zhǎng)大也一定要做一位像“老班”那樣的老師。
現(xiàn)在我不敢松懈，堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而努力。雖然我離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但我一直在路上，在前行，不會(huì)停歇。因?yàn)槲蚁嘈盼业膲?mèng)想一定會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)的！
這個(gè)夢(mèng)雖然渺小，但每個(gè)人的夢(mèng)就好似一片綠葉，連結(jié)起來就成了參天大樹；每個(gè)人的夢(mèng)想就好像一塊磚瓦，堆砌起來就成了高樓大廈；每個(gè)人的夢(mèng)想就好似一滴水，匯集起來就成了汪洋大海。
每個(gè)人的夢(mèng)想固然渺小，但把中國百萬個(gè)、千萬個(gè)、乃至億萬個(gè)美好的夢(mèng)想緊緊地聯(lián)系在一起，不就編織成了一個(gè)偉大、幸福而又美滿的中國夢(mèng)了嗎？！
初一:程文帥