一個暖心的動作
在快樂的初中生活中，每個人都會經(jīng)歷許許多多的事情，有些事情或許已經(jīng)淡忘了，但有些事情，是沒齒難忘的。
因為我們班的歷史課每周比其他班級的歷史課多一個早自習(xí)，于是歷史老師覺得我們班的歷史課講得快一點，就大發(fā)慈悲的讓我們寫一節(jié)課的其他作業(yè)。我們歡呼起來，手舞足蹈。
各科課代表把各科作業(yè)寫到了黑板上，由于我在最邊上的第二桌，看黑板上的文字是反光的，于是我左晃晃，右瞧瞧的，前看看。但最終還是沒看見幾個字。坐在講桌上看管紀(jì)律的班長，用那帶光的眼神瞪了我一眼，我立即反應(yīng)過來，于是，假裝在認(rèn)真的寫作業(yè)。但是，我能就此放棄嗎，不能，因為我是一只打不死的小強。我繼續(xù)左晃晃，右瞧瞧的，前看看，班長的眼神繼續(xù)盯向了我的眼，這次，眼神中，一絲電也沒有了，整個眼神中充滿疑惑。我想，他肯定會在與同學(xué)們面前說我一頓，讓我顏面盡失，或者是向班主任告狀吧。這次，她好像看出了我的小心思，沒有說我，只是做了一個暖心的動作——他把黑班上的字抄在了一張紙上。并把那張紙遞給了我，這與我想象的結(jié)果完全不同。我看著那他抄寫那字，雖然不是特別整齊，但是每一個字中都透出班長對每一位同學(xué)的關(guān)心。
班長，謝謝你！