厚愛(ài)
今天，楊老師真的生氣了，就算以前的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俨睿蠋熞矝](méi)那么兇過(guò)。
中午，楊老師悄悄地就從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。手里習(xí)慣性地拿著那根一米多長(zhǎng)的教棍，不停地拍打著褲腳，或在某同學(xué)的桌上敲一下。笑瞇瞇地，他總是笑著，哪怕是罵人的時(shí)候也一樣。
可當(dāng)老師看著我坐在教室里的時(shí)候，臉色就一下子拉了下來(lái)，那棍子就冷不丁地敲到了我的桌上。
“怎么還在教室里不去上課？”看著楊老師我就想笑，但又覺(jué)得不合時(shí)宜，僵著臉。我連續(xù)幾天沒(méi)去了。
“搞什么東西！不準(zhǔn)待在教室里，給我出去，快去聽(tīng)課！”楊老師的聲音變得尖銳，棍子啪啪的拍著。
不得理，我只好上樓去聽(tīng)課了……
因?yàn)閿?shù)學(xué)競(jìng)賽，尖子生在培訓(xùn)，我雖不參加，但老師要求我去聽(tīng)。我也知道比賽是一回事，聽(tīng)課又是一回事，可能聽(tīng)課比比賽更重要，對(duì)我而言。畢竟可以趁機(jī)學(xué)到更多難的數(shù)學(xué)，這跟高考前上知天文下知地理的道理是一樣一樣的。
下次會(huì)自覺(jué)的。