茉莉花是白的嗎
我端了一杯水，坐在電腦前，身旁的一盆茉莉花散發(fā)著香氣，桌子上掉了不少茉莉花，我拾起一朵，嗅了嗅，一串記憶隨著香氣撲進(jìn)腦中。
那是大概我上二年級的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)有位同學(xué)在日記里寫道：“我今天和爸爸去了公園，看見了好多白色的茉莉花，漂亮極了”。當(dāng)時(shí)我看到這篇日記后，第一反應(yīng)便是跑去問了那位同學(xué)，我現(xiàn)在一想到便覺得那哭笑不得的話，“茉莉花是白的嗎？”。那位同學(xué)回來一句：“我爸爸說的”。之后，我便發(fā)動了我所有的腦細(xì)胞苦思冥想了一節(jié)課的時(shí)間，最后得出了一個(gè)答案“茉莉花是紅的不是白的，那位同學(xué)錯了，他的爸爸錯了”。我開始大肆的炫耀我的答案，同學(xué)們竟也都相信了我，只有一個(gè)人站出來反駁：“茉莉花不是白的，不信我?guī)斫o你們看”。第二天，他就拿來了一朵雪白的，香氣撲鼻的小花，他說那就是茉莉花，而我馬上便又以相當(dāng)自信的語氣回答他“錯了、錯了，那是玫瑰花！”讓群眾的公信又回到了我這邊。萬惡的我，竟然在二年級時(shí)便給他們洗了腦，不知現(xiàn)在還有多少人在認(rèn)為：茉莉花是紅色的，又小又白的是玫瑰花。
而仔細(xì)想起了，那時(shí)的我竟然能問出這種問題呵！
老師眼中成熟的我，那時(shí)竟然也如此幼稚不堪��！
成長留給我們的是什么呢？從二年級到初二，五年的時(shí)間，是我長高的過程，是我懂得越來越多的過程，我我思想改變的過程，是我樹立正確人生目標(biāo)的過程，是我破繭成蝶，蛻變的過程;而成長留給我們的不堪，留給我們的懷念與不舍，留給我們的一切的一切，也顯得尤為重要了吧！
如果再回到五年前，如果那篇早已塵封的日記還存在的話，如果那位同學(xué)還在描寫那朵雪白的，芳香撲鼻的，晶瑩的小花，那我還想問一句：
茉莉花是白的嗎？