我的同桌叫開心
青春是美好而短暫的，而同學(xué)在這之中就起著非同小可的作用，提到同學(xué)，就不能不提我們的“冤家”——同桌了。
一天下午，當那“美妙”的下課鈴響徹整個校園時，同學(xué)們早就按捺不住心中的激動，飛一般的“逃離”校園。一時間，整個校園只剩下了孤獨地鐘聲與搖曳著的燈火，和稀稀落落的幾個人。
教室里的人也走得差不多了，只留下幾個值日的同學(xué)。我機械地、慢吞吞地把一本一本的書往書包里裝。
“你快讓開！我要吃飯！”我的座位靠過道，而他的靠墻，我堅定不移不讓座的行為引起了他極大的“不滿”，他大喊道。
我默默地抬頭，看了他一眼，又低下頭來，繼續(xù)收拾書包。
終于，他忍不住了，對我大聲對我吼道：“你再不讓開，我就——”我以為他會對準我背后的那條縫，努力去尋一線生的希望。我疑惑的抬起頭來�！澳阍俨蛔專揖椭荒苋ァ@桌子了！”
說完，他就和他那一百多公斤的體重就向我后座的桌腿之間擠去。把腦袋擠進去并不怎么難，但他的肚子卻悲哀地停在那兒，縱使他縮著手，瞪著眼，兩腳亂撲騰，卻仍無法掙脫著黑暗的牢籠。
“iamathinman！”他大喊著，看似一種鼓勵，實則為一種自嘲。
他仍堅持著挪動他的肚子，它與桌子間倒沒有什么進展，桌子倒是隨著他的“腳步”越來越遠了。
終于，桌子和他成功的挪到了黑板旁邊。此時，他完全可以縮回來，前功盡棄，然后若無其事地走開，留下我們幾個人在原地無語……
但當然，他沒有，也不能這樣做。當他正準備鉆出來時，他發(fā)現(xiàn)了一個問題：
“你們誰來幫我一下，我被卡住了！”
短暫的面面相覷后，幾個男生過來，幫著他往出拽。
“iamathinman！iamathinman！”他仍繼續(xù)著他的“自我安慰”。
他仍兩只手亂抓，拖把倒了，飲水機也轉(zhuǎn)了幾個圈，但他仍“不為所動”。他兩手撐著地，使勁想站起來，兩腿像蛙泳似的做著無謂的“收、翻，蹬”。
他做這些的時候，臉上卻堆著笑，讓我不禁懷疑它的真實性。
終于，在費盡九牛二虎之力后，他“光榮回歸”了。從“牢籠”中掙脫后，他竟跳起了舞，居然還是印度舞。他身上的那么多肥肉竟也有節(jié)奏地擺動起來，似乎在宣泄自由后的喜悅。
縱觀整件事，我們可能更多地去笑我那位“不知天高地厚”的同桌。但是，他的那股開心勁卻會讓人倍感輕松�；蛟S，擁有一顆樂觀又輕松的心，會讓我們終生受益。