友情，如水

　　微風，輕輕拂過枝椏，穿過葉縫發(fā)出沙沙的聲響，就像一段悠揚的琴聲，氤氳著幽幽的芳香，在空氣中飄蕩。我們倆就這樣靜靜地站著，誰也沒有說話，誰也不愿打破這片沉靜。

　　面前的一汪潭水碧綠如玉，四周的樹木郁郁蔥蔥。你我坐在石砌的小橋上，看水中的倒影被粼粼微波分割成模糊的影子。曾經(jīng)無話不談的我們，竟只這樣安靜的將心事掩藏。

　　相遇在一個安靜的夏天，我們懷揣著簡單善良的心，驚喜地在踏進這童話般夢幻的世外桃源。溢滿了綠的世界，浸滿了梔子花的清香。在感嘆校園這美妙絕倫景致時，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的存在。你淡黃色的蝴蝶發(fā)夾，像一片花瓣，在我的世界里緩緩飄落，留下一道無以磨滅的弧線。那一天，不善言談的我竟奇怪地說了很多話。

　　初一的生活簡單而平靜，我很滿足于我新的朋友圈子，很大，但只是相敬如賓。

　　你和我們踢足球，你的身邊總有一個臉蛋紅撲撲的女孩，她是你的新朋友，你說。

　　女孩子的足球比賽只是讓球滾來滾去的游戲，一群酷愛踢球的少年便忍不住搶走我們的足球。

　　然后是一場搶球大戰(zhàn)，超可愛的她和你總沖在最前面。她抱起滾在地上的球，和男孩們爭辯，最后干脆坐在球上。

　　后來人便都奇怪的散開了，只聽見三三兩兩的議論：“真是太聰明了！這群男生怎么會愿受著‘胯下之辱’？”

　　我以為自己挺聰明，卻搞不懂眼前發(fā)生的一切，傻傻地回憶著老師對“胯下之辱”的解釋。

　　你好笑的走過來，問我愣著干嘛，然后挽著我去操場旁的草地上聊天。

　　后來開運動會，全班就我倆什么比賽也沒參加。更多的相處，忽發(fā)現(xiàn)我們有很多相同之處：有不服輸?shù)膭蓬^，有在新學校大干一場的志氣。

　　于是我們偷偷溜近了那個“桃花源”。你突然說你越來越喜歡和我相處了。我支支吾吾不知如何回答。我的生活從來亂糟糟的，我不喜歡把朋友、知己，同學分得太清。陽光柔柔的透過葉叢留下黑色的剪影。梔子花清芬的香氣很是宜人。你的眸子如此清澈，是沒有一絲雜質(zhì)的清泉。于是我說：“我們—是最好的朋友，對嗎？”你滿意地點點頭，約定我們要一起考進重點高中。

　　后來的體育課，我們便不再踢球，總會心有靈犀的來樹林，談夢想，談人生。鳥兒在樹梢輕快的躍來躍去，我們的聲音在樹林里蕩來蕩去。

　　曾經(jīng)只是應(yīng)付的說“最好的朋友”，但當你折了梔子花送我，并說：“這是我們友誼的見證�！蔽业男�，真的有觸動到。我開始越發(fā)發(fā)覺你的好。于是我的世界全是你。

　　那段時光真的很美好，我們形影不離，對著梔子花許下諾言：我們的友誼會天長地久。

　　一向丟三落四的我并不很久便弄丟了梔子花，你并沒有在意，我說：“你真善解人意�！�

　　你很樂意和我一起把全班的作業(yè)抱進辦公室。

　　那日行于走廊，一個男孩蹲在地上慌亂拾起散落一地的作業(yè)本。因為笨手笨腳的我也常遇到此情況，總有人幫助，所以格外同情男孩，準備幫他整理抱翻了的作業(yè)。你拉著我，說：“不用去了。你看已經(jīng)有人在幫她了。而且兩個女生幫一個男生，感覺被看見會不大好。”我是驚異，正經(jīng)你那么勇敢和男生奪球，現(xiàn)在……你拉著我回了教室，只留那男孩獨自一人。

　　這時我們是“三人組”了。那個卡哇伊女孩也同我們一道上下學了。她對你很好，會敏銳察覺到你嗓音的變化，然后細心的千里迢迢去食堂接杯熱水放上糖給你喝。

　　但我倆沉浸于我們的對話，并未太多注意到她的存在。

　　你說：“為什么我數(shù)學比不上你？”我說：“為什么我英語比不上你？”

　　可是一剎那間，你開始和她走的很近。

　　我想你是覺得對不住她吧。

　　曾經(jīng)有你在我耳旁說很多心里話，如今沒有你握緊我的溫熱的手，忽然感覺心是空落落的。

　　很多人，很多事，擁有時我們并不懂得珍惜，失去了，才后悔莫及。人性的弱點，就在于此。

　　后來你又和我形影不離，我也放棄類似蒲公英的飄蕩生活，等待你的訴說。

　　但你不再說話，我也再找不回最初的純真感受。分離的日子，驀然發(fā)現(xiàn)，我們曾經(jīng)的愛好，曾經(jīng)的話題，全都不復存在了。

　　和你一起，似乎只是一種習慣。

　　梔子花依舊芳香，但物是人非，石橋上沉默的身影，倒映在潭水里的面孔，已褪去稚嫩的色彩，隱約幾絲篤定，不再吟誦“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的爛漫了。

　　友誼，終究如水，平淡，單調(diào)，卻無法擺脫的依賴。

　　——后記