溫暖的懷抱
他每天都要接受無數(shù)次擁抱——起床之后從床移到椅子上，從寢室到教室，從教室到食堂，上廁所……他的每一個(gè)行動(dòng)，都是被別人抱著去的。
三歲那年，他被確診為先天性脆骨病，他身上的每一塊骨頭，都像瓷器一樣易碎，像稻草一樣易折，從此，他再也沒能下過地自己行走。他的每一個(gè)動(dòng)作，都倚靠別人幫助來完成，而因?yàn)楣穷^太脆弱，既不能背，也不能抬，只能用雙手輕輕地環(huán)抱在懷中。
他是在媽媽的懷抱中長大的。爸爸在外面打工養(yǎng)家，他的生活，全靠母親照顧。每天，母親抱著他洗臉，抱著他上廁所，抱著他洗澡，抱著他出門曬太陽，抱著他一次次上醫(yī)院，后來，又每天抱著他去學(xué)校，等到放學(xué)時(shí)再趕到學(xué)校抱他回家。
他考上了離家很遠(yuǎn)的一所職高，按照規(guī)定，學(xué)生都要住校，而他這樣一個(gè)生活難以自理的學(xué)生，該怎么辦呢？班上的十五名男生，從媽媽的懷抱里，將他接了過去。
可是，被媽媽抱慣了的他，卻怎么也不習(xí)慣被與自己同齡的伙伴抱，他感到難為情，同時(shí)，也擔(dān)心同學(xué)們根本抱不動(dòng)他。雖然因?yàn)樯眢w畸形，他只有六七十斤重，但對于剛上高中的同學(xué)們來說，這還是顯得有點(diǎn)沉重。
男同學(xué)們熱情地向他張開了懷抱。
最壯實(shí)的幾個(gè)男生，和他住在了同一個(gè)寢室，以幫助他的起居。他們抱他上下床，抱他坐到自習(xí)桌前，抱他洗臉洗腳，抱他上廁所，抱他去教室。
教室里，他的座位，前后左右都是男生，這樣，只要他有事，任何一個(gè)男同學(xué)，可以就近抱起他。下課了，他們抱他去上廁所；外面陽光朗照，他們抱著他去走廊上曬曬太陽；上體育課，他們也不忘記他，將他抱到體育場，他無法上體育課，就坐在一邊，為同學(xué)們吶喊加油；吃飯的時(shí)候，他們抱他去食堂，而女同學(xué)會幫他排隊(duì)打好飯菜；下雨的時(shí)候，他們抱著他從教室到寢室，或者從寢室到教室，旁邊會撐著好幾把傘。
有時(shí)候，班級集體外出活動(dòng)，那就是一場擁抱接力，一個(gè)男孩抱一段路，另一個(gè)男孩再抱一段路。他的路，不在腳下，而是由每一個(gè)男生的懷抱連接起來的。
他上學(xué)遲，比同學(xué)的年齡都大，他們喊他哥。他們都是他的兄弟。
高考成績出來了，他們考得很好。填志愿的時(shí)候，有好幾位男生表示，將和他填同一所學(xué)校，他們希望能繼續(xù)在一起。
他們的事情，被媒體獲悉。記者采訪的時(shí)候，他笑得無比燦爛。脆弱不堪的骨頭，佝僂變形的軀體，疾病帶來的痛楚，困頓窘迫的家庭……他都只字未提，他一遍遍提及他的十五位兄弟的胸膛，和他們并不結(jié)實(shí)卻寬厚的懷抱。他說，每天我都能獲得幾十個(gè)溫暖的擁抱，還有比這更幸福的事情嗎？
有人走了過來，向他張開雙臂。他的笑容，無比燦爛，無比滿足。