傾聽(tīng)
是誰(shuí)輕輕敲打我的窗？是誰(shuí)悄悄撩撥我心弦？云淡風(fēng)輕的春天里，手捧一杯香茗，用內(nèi)心最柔軟的角落傾聽(tīng)，傾聽(tīng)……
閑花落地聽(tīng)無(wú)聲
不知不覺(jué)中我來(lái)到曾經(jīng)親手種下的玉蘭花旁，那是我心靈的后花園。當(dāng)學(xué)習(xí)的煩惱日益加重，當(dāng)心中的擔(dān)憂找不到排解的法門，我便駐足花下，和暖的春風(fēng)撲面而來(lái)，玉蘭花搖曳著秀頎的身姿，沙沙作響，玉脂般晶瑩的花瓣隨風(fēng)而落。靜氣凝神，我閉上雙眸傾聽(tīng)你心靈的囈語(yǔ)，我知道，你用嘶啞的聲音告訴我靜下心來(lái)，無(wú)須煩躁，總有一天，我可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一如當(dāng)初的你，“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，但你無(wú)所畏懼，終于在明媚的春日里捻?yè)荜?yáng)光的金絲，用一雙溫暖的大手撫平我內(nèi)心的傷痕。
夢(mèng)里，大片大片的玉蘭花瓣落地，花開(kāi)無(wú)聲，花落亦無(wú)聲，我傾聽(tīng)花的心靈囈語(yǔ)，沒(méi)有惆悵，沒(méi)有傷心，只有不懼風(fēng)雨的豪情！
愛(ài)至深處聲尤輕
純真的記憶像風(fēng)中飄擺的葉片，載著我的記憶來(lái)到那溫馨的小家。一家三口圍坐桌旁，共享母親的拿手好菜。我有些失落，是考試又失敗了的苦悶，還是學(xué)習(xí)壓力太大的迷茫？也許都有。我向母親傾訴著無(wú)盡的苦水。每當(dāng)此時(shí)，父親總是會(huì)表現(xiàn)出異常的淡定與沉著，盡管也辛苦一天了，但在我面前他從不會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的樣子。他話語(yǔ)不多，待我發(fā)完牢騷后，便和藹地說(shuō)一句：“你要相信你能行，我和你媽對(duì)你沒(méi)有太多的要求，你只要盡力就行�！眱A聽(tīng)父親的話語(yǔ)，我盡享了清風(fēng)明月般的鼓舞與慰藉，希望的種子在心田播種。我知道，即使在人生的舞臺(tái)上我只是自怨自艾的蹩腳演員，父親也會(huì)給我經(jīng)久不息的掌聲。
此情深深深幾許，偉大的父愛(ài)便是如此吧！傾聽(tīng)父言，沐浴父愛(ài)的光環(huán)，我走出了長(zhǎng)久無(wú)法擺脫的困境。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
春日的早晨，我無(wú)暇欣賞路旁嬌艷的小花，而是一路狂奔，我知道我又遲到了。我氣喘吁吁地站在教室門口，狼狽不堪地喊了一聲“報(bào)告”。霎時(shí)間，全班同學(xué)向我投來(lái)整齊的目光，我羞紅了臉，不知所措。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，拍拍我的肩膀，十分理解我的心情，她笑著說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧——”然后欲言又止，似乎還想習(xí)慣性地提醒點(diǎn)什么。我低頭聽(tīng)懂了老師未盡之言，雖然只有三個(gè)字，但我還是明白了她的意思。我明白她想提醒我以后別遲到，但她更想在同學(xué)面前給我面子，那是一位善良的老師對(duì)一名不小心犯錯(cuò)的同學(xué)的寬容與教誨。
傾聽(tīng)?zhēng)熝裕闹猩鹨环N“感師花濺淚”的感動(dòng)。老師，您的寬容，我懂，您的話語(yǔ)，如愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的悠揚(yáng)清透，彌漫在蔚藍(lán)的成長(zhǎng)天空。
花開(kāi)花落，云卷云舒，我傾聽(tīng)。我知道，言為心聲，質(zhì)樸的語(yǔ)言深處總有偉大的愛(ài)，我會(huì)繼續(xù)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)……