正逢上的春天
闌尾炎手術(shù)前，整個(gè)人瘟在那里，心中有說(shuō)不出的煩悶與苦楚。身體恢復(fù)后，來(lái)到學(xué)校，春天來(lái)了。
這是個(gè)微雨的清晨，天空絲絲細(xì)雨，而暖意依舊蔓延。帶著略略的疼著的尚未愈合的傷口，走下樓去。是帶著份感受春天的心去的。
雙腳踏上軟軟的草地，全身每一個(gè)細(xì)胞盡情呼吸這溫暖甜蜜的空氣。真的是感到了“清新”，好久沒(méi)有如此溫暖、明目、爽朗了。
我放松了整個(gè)身體，無(wú)比的輕松。心兒跳得如此輕盈靈動(dòng)，它也在感受春的生機(jī)。站在雨中，不，這不能算是雨，這頂多算一場(chǎng)霧，一場(chǎng)絲絲透明的霧，任憑暖暖的風(fēng)吹拂著我，張開雙臂，看似無(wú)接觸，實(shí)際我在擁抱春天，在跟春天心靈交流——細(xì)訴著我過(guò)去的迷茫、此刻的心情與對(duì)未來(lái)的希望。
春天也對(duì)我呢喃。她告訴我，她是多么的溫暖，吹化多少河面凍結(jié)的冰塊。她又告訴我，她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，曾抵擋過(guò)多么凜冽的寒風(fēng)。她還告訴我，她的到來(lái)，是為我而來(lái)的。此刻的春天只是為我而綻放開的。她還說(shuō)，祝我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，祝我成功。
聆聽春天傾訴，我真切地走近一株木棉。是的，開花了，紅艷艷的，才開的，那么鮮活的。走近她，花瓣的每絲每縷，都是那么清晰可見，閃動(dòng)著晶瑩的水滴，吐露出新鮮的韻味與生命的旋律。每一朵花都笑得恣意、輕松、和諧、溫潤(rùn)。我的雙唇與一朵花輕輕一吻，嘗到了她的馨香與暖暖的甜。一股甜津津的、有后勁的力量順著我的雙唇傳遍我的全身。我好像醉了，也好像更有力量了。
我想，這每朵花開放的背后，說(shuō)不定都有一個(gè)曲折生動(dòng)的故事。像這朵開得最大的，也許在開之前是最努力的。她吸收日月精華，不遺余力，接受風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，從未對(duì)自己留情。也許，她一路走來(lái)，是勞累的，是困惑的。也許她會(huì)想，我到底要不要如此拼盡全力地吸收營(yíng)養(yǎng)，積蓄力量？但她終究堅(jiān)持了下來(lái)，縱然千辛萬(wàn)苦。如今已“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”了。我小心翼翼地觸了觸，生怕傷了她默默積蓄很久才綻放的笑容。而我的擔(dān)心是多余的，出乎意料的是，那花瓣竟是如此的粗糙，好像真的有過(guò)一段“光輝歲月”似的。我油然敬畏！
花如此，人亦如此，人值青春年華更亦如此。也許吧，我會(huì)像這朵花一樣，會(huì)經(jīng)歷許多心靈困惑，走過(guò)許多曲折迷茫。但終究，我會(huì)迎來(lái)春天，楚楚綻放。嗯，是這樣的。
回眸，留戀這一角春景。剛邁上臺(tái)階，就看見了張老師。老師滿面春風(fēng)地迎向我，隨后便急切詢問(wèn)：“周鑫，下樓干嗎？你剛開過(guò)刀，要多休息呀。”這又是一股春意，蕩漾開去�！袄蠋�，我有點(diǎn)悶，下樓感受春天呢，呵呵�！蔽覞M懷欣喜，把春的喜悅告訴了老師。老師的眼睛忽地閃出了光彩，他微笑著朝樓下走去。我轉(zhuǎn)身，望著，也想分享老師的喜悅。
當(dāng)老師走過(guò)拐角時(shí)，下意識(shí)地往木棉花看了一眼。在他的雙眸中，我想，同樣也綻放著爛漫的春花吧。這動(dòng)人的春景是否也勾起了老師別樣的思緒呢？這眼下是一幅如畫春景。老師對(duì)春景的回眸一瞥，在我看來(lái)，也是一幅春景。我看著正在欣賞春景的老師，在別人看來(lái)，我便又是一道春景。那個(gè)看我的人也將會(huì)成為別人眼中的春景……一個(gè)回眸，一雙笑眼，一絲感動(dòng)，一襲春意，這世界，何處不春風(fēng)，何處無(wú)春景？
春天將新生的活力與快樂(lè)帶給了我，我又不經(jīng)意間將這春天的美好情愫帶給了老師。春天是活力的起點(diǎn)，是新的開始，她將被無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)次地傳遞下去，生發(fā)開來(lái)。每個(gè)人的心頭都將盈滿春風(fēng)，幸�；ㄩ_。
不禁落淚，這久違的淚啊，這正逢上的春天！