這也是一種作文
什么是快樂(lè)？
早上起來(lái)，穿上暖暖的衣服，懶洋洋的刷牙，洗臉，再到飯廳喝上一口香醇可口的牛奶，吃一塊甜甜的面包，跟家人打個(gè)招呼，上學(xué)去了。
到了學(xué)校，看到一個(gè)個(gè)臭氣相投的同學(xué)，我笑了。下課鈴一打，看到走廊上嬉戲的同學(xué)，我們的心就飛的不知到哪兒去了，老師看到我們心不在焉的樣子，往往滿足了我們的要求：“今天的課就上到這里，先下課吧！”等我會(huì)過(guò)神來(lái)，教室里經(jīng)�？湛杖缫擦�，走廊上，同學(xué)們聊天的聊天，斗雞的斗雞，有時(shí)還會(huì)上演一場(chǎng)男女大戰(zhàn)的好戲，我忍不住叫到：“也讓我參加，帶我一個(gè)！”
到了我們最愛(ài)的課程之一，體育課時(shí)，楊老師讓我們繞操場(chǎng)跑個(gè)兩圈后，就拿出一些有趣的體育器材：接力棒.籃球.長(zhǎng)繩，往往是男生搶接力棒.籃球，而女生搶長(zhǎng)繩，跑道有50米長(zhǎng)，接力賽也就是100米，長(zhǎng)跑我不拿手，可短跑.沖刺可是我的強(qiáng)項(xiàng)，到最后一趟時(shí)，賽場(chǎng)盤的加油聲，歡呼聲更加激烈了，直到所有選手沖過(guò)終點(diǎn)線，把接力棒傳給另一名同學(xué)，耳根才能清靜一會(huì)兒。
打籃球的同學(xué)更是來(lái)了勁，我們班的籃球高手——“耗子”雖然長(zhǎng)的不高，但是球技一點(diǎn)都不“菜”，三分球?qū)τ谒麃?lái)說(shuō)是小意思，打半場(chǎng)的水平對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是時(shí)間問(wèn)題，用其他籃球隊(duì)員的話來(lái)說(shuō)，那就是：誰(shuí)跟他一隊(duì)，包贏！
每到一星期一節(jié)電腦課，那是我們班的最愛(ài)，為啥？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的電腦連了網(wǎng)，終于可以擺脫“生死時(shí)速”的陰影了。一等老師宣布：現(xiàn)在開(kāi)始自由活動(dòng)了，我們經(jīng)常高興的哇哇大叫，然后打開(kāi)閱覽器，什么摩爾莊園，4399，一個(gè)都不少，難怪大家都說(shuō)電腦老師是最好的老師，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀！
你最愛(ài)聽(tīng)什么鈴聲？我不知道，但我知道我們班的同學(xué)最愛(ài)聽(tīng)星期五下午的“放學(xué)鈴”我們總是規(guī)規(guī)矩矩的排好隊(duì)，但一走出校門，就不管三七二十一了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱木奂谝黄穑耆还苈逢?duì)長(zhǎng)的大聲喊叫，什么扣分，抄課文，我們完全當(dāng)做耳邊風(fēng)，以為這些人中的“官”都比她大�。∽詈笏矡o(wú)可奈何，跟我們聊了起來(lái)，要不是口水“干”了，我們是不可能回家的。
星期六的上午，一般都是做作業(yè)的，下午，我們的作業(yè)基本就做完了，打個(gè)電話，約上好友。
【這也是一種進(jìn)步】
在今年的暑假里我學(xué)會(huì)了下象棋，教我下象棋的老師是我的爺爺。
剛開(kāi)始的時(shí)候爺爺不懇教我下象棋，原因是怕我影響學(xué)習(xí)。后來(lái)，我說(shuō)服了爺爺。爺爺終于答應(yīng)教我下象棋了！剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)象棋有一種深深的熱情。
爺爺先教給我講解棋盤上兵、馬、車的具體位置，接著又教給我各種棋子的走法，如：過(guò)槽馬、馬后炮等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地學(xué)習(xí)，在我的象棋和小伙伴們相比算有些水平的時(shí)候，我就主動(dòng)提出要和爺爺比賽。比賽采取三局兩勝制，爺爺同意了。比賽開(kāi)始了，爺爺讓我先走，我先出象，再出炮。爺爺神情穩(wěn)重地迎戰(zhàn)，但過(guò)了一會(huì)兒我就招架不住了，不久我就敗下陣來(lái)。
第二局開(kāi)始了，這一次我格外小心了。我先跳馬，緊接著很快出車，結(jié)果我的車真的吃掉了爺爺?shù)鸟R。這時(shí)爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：這一局你又要輸了。我十分不解，爺爺接著拿他的炮快速地打掉了我的車。原來(lái)，爺爺設(shè)了一個(gè)圈套，經(jīng)過(guò)一陣拼殺，不久這一局我又輸了。
三局我輸了二局，但我輸?shù)眯姆诜?/p>
在和爺爺?shù)妮^量中我輸了，但我懂得了很多道理，棋藝也提高了很多，這也算是一種進(jìn)步吧！
【這也是一種課堂作文】
課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么？我肯定回答：不一定。課堂不僅僅局限于學(xué)校里，事實(shí)上，生活中，大自然。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小片段，小點(diǎn)點(diǎn)小事情都可以成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總有授予知識(shí)的地方。
你一定見(jiàn)過(guò)夏天地上成群結(jié)隊(duì)的螞蟻吧？小時(shí)候，吃飯不老實(shí)，老實(shí)會(huì)掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會(huì)引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的跑過(guò)來(lái)搬米。這是，幼小的我便會(huì)蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開(kāi)始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過(guò)來(lái)，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當(dāng)它靠近米粒，便會(huì)迅速上前探索食物，試著自己能不能把食物搬回家，可是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動(dòng)的。這時(shí)，我就會(huì)在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實(shí)并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自己的同伙，用自己頭頂上纖細(xì)的觸角互相碰撞。這是在干什么？無(wú)知的我百思不得其解，撓撓頭問(wèn)一旁擦桌子的媽媽，媽媽很快回答了我。原來(lái)相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識(shí)的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物，即便是兩只螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無(wú)法靠二蟻之力搬起。它們動(dòng)動(dòng)腳，似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。去找其他伙伴幫助，大家同心協(xié)力，終于搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這里，腦海浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細(xì)想了想，這難道不是小小螞蟻團(tuán)結(jié)合作奮斗出來(lái)的結(jié)果么？光憑單獨(dú)一只螞蟻是搬不起的，可是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便輕松搬起食物。
這不就是教導(dǎo)者我們只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才會(huì)成功的真理么？我興奮的直起身板，佩服著這群小小的“老師們”。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管在干什么事，單qiāng匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要�！备嬖V我們必須學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作才能做成事情的真諦。
螞蟻搬食物的種種場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，腦海里浮出：“團(tuán)結(jié)就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會(huì)了我一個(gè)做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會(huì)變你的老師。
瞧，這也是課堂。
【這也是一種快樂(lè)】
今天下午，我閑著沒(méi)有事情做，就在邊上逛來(lái)逛去的。
我看見(jiàn)大家都在幫忙弄自己該做的事情，我上去也去出一份力。一開(kāi)始，我們自己做自己的事情，做著做著就覺(jué)得很累了。但是看見(jiàn)他們都不覺(jué)得累，而眼睛還緊盯著一個(gè)東西。頓時(shí)，我覺(jué)得非常無(wú)聊。表姐和表哥就迫不及待地得想說(shuō)著自己校園里面的事情。首先，表哥說(shuō)自己在部隊(duì)的有趣的事情，是一個(gè)表哥的戰(zhàn)友和他說(shuō)的笑話：從前有座山，山里有座廟，廟里有一個(gè)老和尚給小和尚故事，講的是從前有座山等。我們覺(jué)得表哥在耍我們，接著是表姐說(shuō)了一個(gè)笑話，弗雷德的祈禱：弗雷德正在祈禱，他的父親經(jīng)過(guò)他的臥室�！吧系郾Ｓ�?jì)寢專系郾Ｓ影职�，同時(shí)一定要使加萊成為法國(guó)首都呢？”“因?yàn)檫@就是我在地理考試中寫(xiě)的！”弗雷德答道。我們聽(tīng)了這兩個(gè)故事，都覺(jué)得很好笑，就這樣，我們含著微笑，大家有說(shuō)有笑的，是因?yàn)榇蠹艺f(shuō)著一個(gè)個(gè)有趣的笑話，使我們快樂(lè)起來(lái)。這是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)接連不段的笑話，使我們的臉上有快樂(lè)的時(shí)光。
這也是一種快樂(lè)�？鞓�(lè)使無(wú)處不在。有時(shí)候，只需要一個(gè)有趣的笑話，能使邊上的人都會(huì)快樂(lè)起來(lái)。有一種快樂(lè)是自己就可以擁有的；有一種快樂(lè)是大家才能給你的。正是一個(gè)個(gè)笑話，使我們的心情愉悅起來(lái)。大家感到了一種在哪里都能感受到快樂(lè)的情趣。快樂(lè)是用來(lái)分享的。你擁有了快樂(lè)，再傳達(dá)給別人，別人得到了快樂(lè)。
快樂(lè)是無(wú)私的；快樂(lè)是無(wú)處不在的；快樂(lè)是用來(lái)分享的。
【這也是一種考驗(yàn)】
黎明邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。人們和往常一樣，上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。個(gè)干個(gè)的，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。但他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一場(chǎng)轟動(dòng)全國(guó)，不，轟動(dòng)世界的災(zāi)難即將降臨。
很快，一個(gè)風(fēng)平浪靜的早晨過(guò)去了，人們都在安詳?shù)厮缬X(jué)，下午2點(diǎn)28分，高達(dá)8級(jí)的大地震向汶川襲來(lái)，霎時(shí)間，山崩地裂，地動(dòng)山搖。人們從夢(mèng)中驚醒，驚慌失措地往外跑。但一切都太遲了，短短十幾秒的時(shí)間里，整個(gè)汶川縣化為一片廢墟。高樓倒塌了、學(xué)校倒塌了，一切全沒(méi)了。救命聲、呼喊聲響成一片。房屋倒塌了、車子壓扁了、親人被埋在廢墟里，這慘不忍睹的大災(zāi)難降臨了，汶川不再平靜，不再和平，變得波濤浪涌，死亡在獰笑聲中逼進(jìn)……
“媽媽，我要媽媽！”這一陣陣的哭喊聲從廢墟下傳來(lái)，在這場(chǎng)大災(zāi)難中，死神無(wú)情地奪走了他們的親人，他們無(wú)依無(wú)靠，但也正是這場(chǎng)大災(zāi)難使他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了互助，雖然他們還小，但殘酷的考驗(yàn)讓他們提早學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，讓他們的翅膀提早長(zhǎng)硬，讓他們?cè)谒{(lán)天白云下自由自在地翱翔，而不是在母親庇護(hù)下成長(zhǎng)的幼鳥(niǎo)。他們雖然年紀(jì)輕輕，但他們的精神年齡卻不比成年人小，他們已經(jīng)是家里的頂梁柱、家里的小大人了！
在災(zāi)難面前，他們表現(xiàn)剛強(qiáng)；在考驗(yàn)面前，他們從容鎮(zhèn)定。啊，災(zāi)難，其實(shí)也是一種考驗(yàn)！
【這也是一種收獲作文】
生活中，有的人意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，高吟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，這是一種收獲，一種春風(fēng)得意的收獲；而有的人隱沒(méi)于人群中，看日落日出，云淡風(fēng)輕，低哼“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”，這也是一種收獲，一種淡定從容的收獲，
這也是一種收獲作文。
的確，在人生的舞臺(tái)上，有人頻頻收獲成功，但更多的人卻是屢屢受挫，他們總在為失敗而黯然神傷。我想，有時(shí)換個(gè)角度思考，遭遇這些挫折對(duì)人生來(lái)說(shuō)也是一種難得的收獲。從古至今，都不乏這樣的例子。
晚唐詩(shī)人李義山，一生都潦倒失意。他早年應(yīng)試，屢試不中，后經(jīng)引薦才中進(jìn)士，本想從此以后就平步青云，不料受牛李黨爭(zhēng)的影響，被人排擠，只得在夾縫中艱難地求生存。這時(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，人生中最快樂(lè)的事莫過(guò)于有一位溫柔賢淑的妻子王氏�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，妻子因病也先他而去了，他唯一的精神支柱折斷了，他心傷，心碎，作為他個(gè)人來(lái)說(shuō)，這樣的人生的確是失意的曲折的。但我們換個(gè)角度想想，也得感謝這些挫折，正是有這些郁結(jié)在內(nèi)心深處的情思，才讓他用詩(shī)歌來(lái)一吐胸中之塊壘：“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”是這些失意，讓他在唐詩(shī)的舞臺(tái)上收獲了不朽的詩(shī)名。
宋初詞人柳三變，早年去汴京應(yīng)試，喜歡出入章臺(tái)路，與歌妓們一起過(guò)著放蕩不羈生活。宋仁宗的一句“此人任從風(fēng)前月下淺斟低唱，豈可令仕宦”便把他堵在了仕途門外。此時(shí)的柳永是失意的，皇帝給他關(guān)上一道門，而老天又給他開(kāi)啟了另一扇門，窮困潦倒算什么，這只讓他更能接近民眾，與歌伶?zhèn)円黄饎?chuàng)制了許多慢詞，豐富了詞的技法。因此，雖然仕途失敗了，但他在詞壇收獲了“凡有井水飲處，即能歌柳詞”的盛名。
穿越時(shí)空，我來(lái)到當(dāng)代詩(shī)壇，看到了敏感善良的海子。他在事業(yè)上遭遇不順，在愛(ài)情路上遭到拒絕，在親情上感到了隔膜，眾多的不如意擁向他，但他沒(méi)有抱怨，而是用詩(shī)歌傳達(dá)出自己對(duì)世人美好了祝愿：“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，從詩(shī)歌中我讀出了海子的純真與善良，雖然生活帶給他是不幸，但他卻用詩(shī)歌證明了自己的存在，收獲了人們對(duì)他的熱愛(ài)和崇敬，他也成了當(dāng)代詩(shī)壇上最絢爛的一顆明珠。
因此，在我們的漫漫人生路上，縱然要去追求金榜題名時(shí)的得意，但我們更要懂得，人生是坎坷的，曲折的，時(shí)時(shí)充滿著變數(shù)，在我們失意的時(shí)候，不妨想想他們的故事，不妨換個(gè)角度思考，只要能在失敗中清醒，找準(zhǔn)自己的位置，我們也會(huì)在失敗中收獲更多更美的東西。
總想在深沉的月夜中痛哭，總想獨(dú)自走進(jìn)淅瀝的風(fēng)雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。
我拒絕了門外的一切，把自己鎖進(jìn)黑洞洞的四面是磚墻的屋里。
淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)了沉默。別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的時(shí)候，該是秋收的季節(jié)。我開(kāi)始懷疑自己，懷疑人生。時(shí)間沖淡了一切，讓我反省了很多。此時(shí)，心中注滿幻想，雖然心已失落。但總想有一頁(yè)湛藍(lán)的天空。屬于自己的，還有一片芳草地，還有一個(gè)春夏秋冬都不是的季節(jié)。
然而再好的夢(mèng)總得醒。但醒后世界依舊，于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠(yuǎn)的惆悵。幻想中的慰籍，也是自己破碎的隱痛。失敗了，鋪開(kāi)那亂七八糟的思緒，到田野里走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬(wàn)物�；蛟S能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。
讓一切沉靜下來(lái)，盡管還存有一絲輕愁。
不必再去回憶那一切，不必讓他一直纏繞我們。我們應(yīng)懂得放棄。其實(shí)這是一種灑脫，應(yīng)明白今天有所失，明天會(huì)有所得。樂(lè)又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年后你會(huì)慶幸它的失去，古訓(xùn)不是說(shuō)過(guò)嗎“君者所取者遠(yuǎn)，則必有所持。所就者大，必有所忍。”
該回憶的要回憶，該忘記的要忘記，幾許傷感幾許失落，更有幾許自信，把拼搏印在自己的路上。其實(shí)，失敗也是一種收獲。今天失敗了，也就為明天的成功播下了一粒種！
【這也是一種永恒】
永恒，不只在于時(shí)間從洪荒而來(lái)的腳步；也不只在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。一個(gè)瞬間，往往也能成就永恒。
曇花從不為她鮮艷得短暫而暗自哀憐，因?yàn)樗龑⒆约号诺哪且豢虝?shū)進(jìn)了天地的長(zhǎng)卷，萬(wàn)物無(wú)一不記得這瞬間卻永恒的嬌美，朝露從不為她光華得瞬息而顧影悲嘆，因?yàn)樗米约洪W耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無(wú)一不懷想這瞬間而永恒的清麗。
因?yàn)檎婷�，那些短暫的事物竟撼�?dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。
當(dāng)詩(shī)仙寬袍棄履，舉企樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數(shù)萬(wàn)才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈，極醇，這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮恪?/p>
因?yàn)椴环玻切┘词诺膫?cè)影竟躍過(guò)了文明的更替，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。
當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，就隨著汨羅江水的平平仄仄流過(guò)了漫漫歲月，滋潤(rùn)在每個(gè)志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲歲年年堅(jiān)實(shí)的棕角中變?yōu)樯畛恋挠篮恪?/p>
因?yàn)闊o(wú)愧，那些閃現(xiàn)的生命竟無(wú)視了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。
蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。
但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。
這些那些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬(wàn)物心中刻下永恒。
以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈(zèng)于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒。
瞬間，也是一種永恒。
這也是一種成長(zhǎng)
這也是一種成功
這也是一種享受
這也是一種力量
這也是一種……作文