qq伴我行
陣陣悅耳的消息鈴聲就像老朋友，仿佛已陪我走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。那鈴聲，是我與“知己”傾訴心扉的“作證者”，是我靈魂深處的寄托。
———題記
qq就像一個(gè)橋梁，拉近了大千世界人的心與心的距離。最初玩qq，只是希望找到一個(gè)傾訴的窗口，可讓人喜出望外的，不只是找到了知己，更收獲了好多好多。
心靈的慰藉
我：怎么辦？這次又考砸了。嗚嗚~~~~
：別哭了，相信自己！這次沒考好，下次吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取不犯錯(cuò)啊。
我：可是……我對(duì)自己沒信心啊。我認(rèn)為我太笨了，不管做什么都做不好。我，真的好沒用。
�。簞e氣餒嘛！誰沒遇到過挫折？現(xiàn)在，不是灰心喪氣的時(shí)候，而是借此機(jī)會(huì)越挫越勇。你要振作起來，化悲觀失落為動(dòng)力�。�！
……
因?yàn)橛辛藂q，在我煩悶的時(shí)候，會(huì)有人陪我，給我解悶；因?yàn)橛辛藂q，在我受挫的時(shí)候，會(huì)有人鼓勵(lì)我，給我自信；因?yàn)橛辛藂q，在我難過的時(shí)候，會(huì)有人逗我笑，給予我心靈的慰藉……
無盡的訴說
一則“孤兒被父母無情的拋棄，露宿街頭卻以乞討為生”的新聞惹得小伙伴們七嘴八舌地討論：
網(wǎng)友甲：并非每一個(gè)孩子都可以在父母的疼愛中成長(zhǎng)。孤兒正是如此，缺乏父母的疼愛。唉，老天真是不公平。
我:可是，缺乏父母疼愛的他們，比很多孩子都很獨(dú)立啊。這并不取決于老天的不公，是命運(yùn)就該如此。
網(wǎng)友乙：老天爺本來就不公平，所以我們必須用心中的天平重新平衡這個(gè)世界。
我：呵呵，就是。
網(wǎng)友丙：我們無法選擇自己的命運(yùn)，但是我們可以轉(zhuǎn)折自己的命運(yùn)。對(duì)吧!
我：恩恩，很對(duì)，所以孤兒也是可以很幸福的，老天爺也是很公平的。我們要用樂觀的心態(tài)去對(duì)抗命運(yùn)，而不是所謂的抱怨。
網(wǎng)友甲乙丙：恩恩。是啊。
在qq群里，時(shí)而跟她們嬉笑怒罵，議論某某人的八卦；時(shí)而跟她們談?wù)撝F(xiàn)實(shí)中的酸甜苦辣，娓娓細(xì)語傾訴給對(duì)方；有時(shí)跟她們唇槍舌戰(zhàn)，還冷不防地冒出個(gè)古怪搞笑的表情來。無盡的訴說，全保留在頭像一直跳動(dòng)的qq群里。
文字的感染
在qq空間里，網(wǎng)友們的文字?jǐn)?shù)之不盡，感傷的，高興的，虐心的文字應(yīng)有盡有。
因?yàn)槟切┪淖郑议_始在qq空間學(xué)著在空白的日志上，書寫喜怒哀樂：
每一個(gè)老師的講解仿佛是催眠曲，坐在位子上的學(xué)生們都渴望趴在桌子上，呼呼大睡。然而，老師總是千方百計(jì)地喚醒我們。最常用的一招便是：“，你來回答一下我剛才提出來的問題！”（幸災(zāi)樂禍）
我以為在這段日子里，友情可以像從前一樣繼續(xù)保持；親情可以作鼓勵(lì)的動(dòng)力；壓力可以促使我更加勤奮地學(xué)習(xí)……但是，我錯(cuò)了，擺在眼前的事實(shí)卻是，每一個(gè)人都麻木不仁地度過自己的每一天，學(xué)習(xí)的效率沒有提高，并且失去了原來那段真摯的友情，那段曾和睦的親情。（轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的感受）
小角色只是小角色而已，怎樣努力都只是配角，永遠(yuǎn)得不到重視，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光，永遠(yuǎn)都是最后一排�。ㄏ氲嚼蠋煹牟辉诤酰�