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我是中學(xué)生了

發(fā)布時(shí)間:2021-12-08

我是中學(xué)生了

  昨天,我們還依偎在父母身邊任性;而今,我們開(kāi)始用自己的眼睛重新發(fā)現(xiàn)自己與他人。

  告別無(wú)邪純真的童年,我們驀然發(fā)現(xiàn),生活向我們掀開(kāi)新的一頁(yè),一個(gè)豐富多彩的世界展現(xiàn)在我們眼前,那么多的第一次令我們目不瑕接,心情激蕩;一切開(kāi)始改變,仿佛一夜之間,我們被施了魔法一般開(kāi)始意識(shí)到自己的成長(zhǎng),這就是青春的魔力,她正在輕輕地敲開(kāi)我們的心靈之門。

  我突然間發(fā)現(xiàn)自己似乎長(zhǎng)大了,如小鳥(niǎo)的羽毛日漸豐滿,就要向藍(lán)天飛翔;如小樹(shù)的年輪增添了一圈,就會(huì)越發(fā)粗壯。我是中學(xué)生了,不愿像風(fēng)箏,按他人的意圖升降,而愿像雄鷹那樣搏擊長(zhǎng)空;蛟S我仍會(huì)向你調(diào)皮地回眸一笑,仍會(huì)對(duì)“大風(fēng)車”全神貫注。

  朦朧中的我,一只腳興沖沖地跨進(jìn)青春的門檻,另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。

  我是初中生了,不喜歡與同學(xué)們一起做游戲,總喜歡背著畫夾,提著“百寶箱”去大自然中寫生、采樹(shù)種。驕陽(yáng)似火的夏日,是我翱翔的季節(jié)。蟬聲一起,我就迫不及待地?fù)Q上短裝,興致勃勃地沖下樓去,去吃桑葚,去摘柳條兒編個(gè)花籃……

  “杯水可起千層浪”。雖然我不太成熟,但我也有一個(gè)小世界,擁有一些小秘密。我會(huì)為瑣碎小事而發(fā)愁,為成績(jī)進(jìn)步而快樂(lè)。我喜歡月光下的茉莉,喜歡穿一身雪白的衣裙。

  我是初中生了,渴望把世界名著通讀一遍,閱讀一下保爾·柯察金英勇平凡的一生,欣賞一下莎士比亞的人間悲劇,認(rèn)識(shí)一下施耐庵筆下行俠義的梁山好漢,品味一下曹雪芹十年寫就的《紅樓夢(mèng)》……

  我是中學(xué)生了,把青春的倩影藏在鏡中,不時(shí)瞅瞅自己的容顏會(huì)不會(huì)比其他女孩遜色,身穿著時(shí)髦款式的衣裙,在鏡前飄然起舞。我應(yīng)該……當(dāng)這種欲望剛剛萌發(fā),似乎有個(gè)聲音在我耳邊低語(yǔ):“要塑造有個(gè)性的自己,去追求自然美!”

  我是一個(gè)中學(xué)生了,也開(kāi)始追逐政治的步伐,將告別紅色飄帶,準(zhǔn)備接受團(tuán)徽的召喚。但希望之舟,惟恐經(jīng)不起風(fēng)霜的嘲諷,只得暫時(shí)“擱淺”在心中——違心地把崇高的信念表現(xiàn)為表面的滿不在乎,掩飾內(nèi)心的撞擊。然而,我又意識(shí)到:13歲的我,對(duì)于這些似乎顯得成熟過(guò)早,但13歲絕不是猶豫彷徨的年齡,而應(yīng)當(dāng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求,促使自己不斷進(jìn)取。

  哦,這就是一個(gè)初中生,一個(gè)正在邁向成熟,卻又稚氣未脫的。

  當(dāng)你跨進(jìn)中學(xué)校門時(shí),一定會(huì)在心里自豪地高呼一聲:我是中學(xué)生啦!是的。中學(xué)是人生學(xué)習(xí)征途上第一座里程碑,是一個(gè)極其重要的承前啟后的學(xué)習(xí)階段,是一個(gè)今后成就學(xué)業(yè)和事業(yè)的打基礎(chǔ)階段。度過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假,也許你還余興未盡;告別了同窗六年的學(xué)友,也許你還戀戀不舍。當(dāng)你安坐在初一年級(jí)的課堂、徜徉在更大更美的校園時(shí);當(dāng)你最初的新奇感、新鮮感消失后;當(dāng)你的親友、街坊鄰居與你相遇,一聲中學(xué)生的招呼令你躊躇滿志時(shí);當(dāng)你第一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái),家長(zhǎng)不滿意地嗔道:“都中學(xué)生吶”……你會(huì)開(kāi)始覺(jué)得,原來(lái)“中學(xué)生”三個(gè)字是沉甸甸的。你會(huì)隱隱感到應(yīng)試教育的陰影漸漸迫近了,高考起跑線已經(jīng)橫在你的腳下了。隨著日月交替,你會(huì)在學(xué)習(xí)跋涉中情不自禁地唱起來(lái):“這里的山路十八彎,這里的水路九連環(huán)”……與些同時(shí),你也開(kāi)始鳴響青春花季前奏曲。盡管,你在暑假前都是學(xué)校里的大哥哥或大姐姐,如今卻成了校園里的小弟弟或小妹妹。但你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的身體和心理像不安分的種子已經(jīng)拱土而出,并且在茁壯成長(zhǎng)。原先不感興趣的東西現(xiàn)在感興趣了,原先不懂的東西現(xiàn)在懂了,校園多了一層詩(shī)意,同學(xué)之間蒙上了一層薄膜,一切都像霧像風(fēng)又像雨……你開(kāi)始放飛花季的理想,你開(kāi)始立下鴻鵠之志,你漸漸習(xí)慣父母把你當(dāng)作“半大人”了、對(duì)你的要求更高了、督促更嚴(yán)了。但你苦惱自已理想的風(fēng)箏總也飛不高,活蹦鮮跳、無(wú)憂無(wú)慮的日子似乎一去不復(fù)返了,內(nèi)心壓力計(jì)開(kāi)始升高了。千萬(wàn)別這樣!不要慌神,不要緊張,不要故作深沉裝“小大人”。要繼續(xù)保持小學(xué)階段的“童真”心態(tài),想唱便唱,該玩就玩,天不會(huì)塌下來(lái)。當(dāng)然,也不能像小學(xué)階段那樣隨心所欲,玩他個(gè)昏天黑地,學(xué)習(xí)上找不著北,狂喊什么“六十分萬(wàn)歲!”不要你追求什么“高起點(diǎn)”,但總要做到循序漸進(jìn),對(duì)自已的長(zhǎng)處、短處或強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)心里總要有個(gè)譜。從2019年開(kāi)始,我國(guó)中小學(xué)都開(kāi)設(shè)了綜合課程,分綜合文科和綜合理科。這是為了適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展中學(xué)科之間的日益交融,是國(guó)際通行的基礎(chǔ)教育方式。這就要求你經(jīng)過(guò)權(quán)衡斟酌后,按照揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則,在參考家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,選擇綜合文科或綜合理科作為自已的主攻方向。

  總之,輕松愉快地開(kāi)始你的中學(xué)生活吧!做陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩,天天擁有好心情。不要去苦苦尋覓什么“學(xué)習(xí)秘訣”,因?yàn)椴簧偎^“學(xué)習(xí)秘訣”并不可靠,或者并不適合你。不是什么經(jīng)驗(yàn)都是放之四海皆準(zhǔn)的,搞現(xiàn)代化建設(shè)還要強(qiáng)調(diào)“中國(guó)特色”呢。走自已的路吧!對(duì)自已要有信心,不定你自已就能創(chuàng)造出供別人借鑒的“學(xué)習(xí)秘訣”來(lái)。寫出你邁進(jìn)中學(xué)課堂第一天的感受、第一周的感受吧,那肯定是終身難忘的。寫出你從初一到高三的宏觀規(guī)劃吧,六年后驗(yàn)收時(shí)也許會(huì)激動(dòng)不已,也許會(huì)啞然矢笑。那都沒(méi)有關(guān)系,誰(shuí)都不能否定你努力過(guò)、奮斗過(guò),你更自知愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、喜過(guò)、怒過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò),你將終生珍藏這本用自已的青春蘸寫的“花季檔案”!然而,呵護(hù)你的父母,關(guān)心你的親友和師長(zhǎng),多么想聽(tīng)到你在書(shū)寫《花季檔案》第一頁(yè)時(shí),挺起胸膛、滿懷信心地仰天喊一聲:我是中學(xué)生啦!

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