再見
親愛的你們：
可安好？
午自習(xí)時(shí)，校園里一遍又一遍地放著《古韻》。望向窗外，一只蝴蝶落到了枯萎的樹葉上，又飛走，思緒猛地掉進(jìn)了回憶的漩渦……，要永遠(yuǎn)的逝去了，心里汩汩的心酸，回首看這一年，寫下點(diǎn)什么吧。告別。
校外的玉蘭花落了，碎了一地，美極了。又到冬天了。
我記得，分班時(shí)，還是夏天吧？這中間，相隔了，似乎有十年了。不知不覺又在懷念了——4月29日下午，上體育時(shí)，雪花噴的到處都是；5月1日傍晚，一起在球籃下補(bǔ)作業(yè)，夕陽把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；6月3日上午，我考了第一，你們比我還興奮；6月10日下午，一起值日時(shí)，把粉筆末弄得滿處都是；6月29日，要告別時(shí)，突然淚如泉涌，我們抱頭痛哭……太多了，這樣美好的事情太多了，所以，那時(shí)就不知道珍惜了。一想到這些，我就微微地笑，輕輕的流淚，有愧疚、有自責(zé)、有欣慰，還有憐憫。
在五班的時(shí)候，不用抬頭就知道誰在說話，不用寫名作業(yè)本就能到自己手里，不用看課程表就知道下節(jié)課上什么，不用聽就知道哪個(gè)老師來上課。五班里同學(xué)的名字，我一個(gè)個(gè)的都叫得朗朗上口，老師講的課我總以百分之百的精力聽，你們包容我的小脾氣、小性子，一不開心就拿你們發(fā)泄，你們也不會(huì)還手。可是上帝嫉妒我們?cè)谝黄鸬漠嬅嫣�，硬要把我們拆開，這仿佛就成了“美好的時(shí)光都是短暫的”這句話的由來�，F(xiàn)在再回到那個(gè)教室，哪個(gè)桌子上還有誰刻得“早”字？哪塊墻上還刻著誰的名字？黑板上臨別時(shí)寫的無限大的愿望還依舊完全嗎？那天偷偷寫在墻角的悄悄話有誰看到了嗎？這條路上的你我他，有誰迷路了嗎？我記得，你們?cè)f過永遠(yuǎn)不分離，說過一起闖天下，這些，是否只是童言無忌？或許、每一個(gè)繁華的背后，都會(huì)隱藏著無數(shù)的哀傷，一如花樣的年華般，回憶起來，卻是無數(shù)的懷念和寂寞。微笑的背后，有多少苦澀的淚水在紛飛，回憶的章節(jié)里，又是誰把誰的溫柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯滅的痕跡？
我們，認(rèn)識(shí)了有七年了。七年，人生能有幾個(gè)七年，而我又花掉了人生的幾分之幾去認(rèn)識(shí)你們？有些事，不管我們?nèi)绾闻�，回不去就是回不去了。我也在努力地、認(rèn)真地適應(yīng)現(xiàn)在的生活，有時(shí)候以為自己已經(jīng)淡忘了，可為什么，每一次上學(xué)總會(huì)上到三樓就拐？每一次見到五班的劉老師時(shí)還喊他數(shù)學(xué)老師？每一次睡夢(mèng)中呢喃的都是你們的名字？每一次坐在位上都像掉進(jìn)夢(mèng)魘似的，以為自己還在五班？時(shí)光繾綣，晴空萬里的天空也會(huì)布滿陰霾而又深沉的灰色。遺忘是最大的謊言，真正的誓言永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間褪色。讓該懂的人懂，不懂的人不懂，讓世界是世界，我甘心做我的繭。
消逝的時(shí)光倒影著曾經(jīng)的片段，望著天邊的啟明，新的一天又將來臨，破碎的清夢(mèng)，蒼白了誰的臉？看著身邊那些忙忙碌碌來往的人，我終于相信，一個(gè)人身邊的位子是有限的，有人進(jìn)來就要有人離開。我們各有彼此的人生路要走，曾經(jīng)演繹的那些轟轟烈烈，不過是大家結(jié)伴走了一段路，今天，到此為止。流轉(zhuǎn)的時(shí)光，照一臉滄桑；來不及細(xì)數(shù)，來不及遺忘；眉毛這樣短，思念那么長(zhǎng)。有些人永遠(yuǎn)會(huì)記得，也有些人，注定再也憶不起，就像泡沫，一觸即破。記憶是根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在我路過的路上纏繞。我沿著它走過的軌跡，一路往回。想要回到最初相識(shí)的地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)回憶早已模糊，如同染上了灰塵的玻璃。與你們有關(guān)的回憶終有一天會(huì)淡忘，可是我記得你們來過你們很好。歲月靜好，時(shí)光不老，你們?nèi)舭埠茫潜闶乔缈杖f兆。
再見，。再見，你們。
初一:陳馨雨