未來(lái)的世界是銀子的作文
王小波在《白銀時(shí)代》的開(kāi)頭寫道：大學(xué)二年級(jí)時(shí)有一節(jié)熱力學(xué)課，老師在講臺(tái)上說(shuō)道：“未來(lái)的世界是銀子的�！�
我莫名的喜歡這樣的開(kāi)頭，喜歡銀子的世界�？墒俏也恢缹�(lái)的世界為什么是銀子的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)謎。
我隱約覺(jué)得我應(yīng)該知曉答案。
希臘神話中，曾把人類的歷史按金屬的質(zhì)地進(jìn)行過(guò)劃分：黃金時(shí)代，白銀時(shí)代，青銅時(shí)代和黑鐵時(shí)代。其中的白銀時(shí)代，據(jù)說(shuō)是“人蒙神的恩寵，終生不會(huì)衰老，也不會(huì)為生計(jì)所困。他們沒(méi)有痛苦，沒(méi)有憂慮，相貌和心境都像兒童”的時(shí)代。
王小波的作品，也托著這些個(gè)幌子取了一系列相同的名字�！拔磥�(lái)的世界是銀子的，在熱寂之后，整個(gè)宇宙同此涼熱，沒(méi)有差別，淪為一片冷冰冰的、稀薄的銀色混沌，這就是白銀時(shí)代。”王小波說(shuō)，“金屬里，白銀的導(dǎo)熱性是最好的，因此白銀總是同此涼熱，沒(méi)有差別，白銀時(shí)代在熱寂之后�！睙峒�，物理學(xué)上說(shuō)這是系統(tǒng)的熵最大的時(shí)候，也就是系統(tǒng)的混亂度最高的時(shí)候。白銀時(shí)代，是銀子般明晃晃的？還是完全平均毫無(wú)生氣的熱寂？
《白銀時(shí)代》里這樣寫道：
“在‘棕色的’寫作生活中，她在寫著一個(gè)比《師生戀》更無(wú)聊的故事。她和我們的不同之處在于，她不會(huì)瞎編一些故事來(lái)發(fā)泄憤怒。因此她就去體驗(yàn)生活，然后被人了。這說(shuō)明她很笨，不會(huì)生活。既然生活是這樣的索然無(wú)味，就要有辦法把它熬過(guò)去。這件事可不那么容易……起碼比解習(xí)題要難多了�！�
讀著“棕色的”這個(gè)人物，眼前走來(lái)蕩去的卻是王小波的影子�！八獙懻嬲男≌f(shuō)”，下鄉(xiāng)去體驗(yàn)生活卻被，裝傻把四個(gè)人指作八個(gè)人保全了性命。回了城大病了一場(chǎng)。做數(shù)學(xué)習(xí)題做得發(fā)狂。這些不就是王小波年輕時(shí)的生活嗎？想改造世界的青年，上山下鄉(xiāng)去做知青，受盡時(shí)代的苦，跟著狂熱的偏執(zhí)敷衍著違心的話，生了病，回到城市，做題考試進(jìn)大學(xué)�？此苹恼Q的故事卻是現(xiàn)實(shí)生活的投影，而那個(gè)現(xiàn)實(shí)，也許比荒誕的故事更加荒誕不經(jīng)，而且在荒誕之外，少了故事的輕松，多了現(xiàn)實(shí)中信仰丟失年華荒廢的沉重。
老師在熱力學(xué)課上不停地重復(fù)著“未來(lái)的世界是銀子的”，現(xiàn)實(shí)中也有人在向我們描繪人類大同的宏偉藍(lán)圖。
銀子的未來(lái)，多么燦爛！