聽，花開的聲音
每個(gè)人都是一朵花，每次綻放都會(huì)有聲音�；ㄩ_花落，多少聲音回蕩。
——題記
我曾認(rèn)識(shí)一個(gè)小女孩。從小，她心里就有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。她喜歡讀書，書塞滿了她的大書架。每當(dāng)有空閑的時(shí)間，她就像花一樣，捧起一本書，啜飲著書中的“仙露瓊漿”。盡管如此，寫出的文章還是平平淡淡，就像她自己似的，文文靜靜，又不惹人注目。
九歲時(shí)，她踏上了通往大連的火車。這是她生平第一次見到海。深秋的海，霧色朦朧，寧?kù)o而深沉。那天清晨，她漫步在貝殼小路上，聆聽著海浪翻拍在礁石上的聲音，凝望著海與天捉摸不定的邊界。海風(fēng)洗禮了她的心靈，召回了她對(duì)文學(xué)最初的夢(mèng)想。她百感交集，獲得了無(wú)數(shù)啟迪。從此，她深深地愛上了海。靈感源源不斷地從她的腦海里涌出，縈繞在她心頭。
回家以后，她的思緒從筆尖肆意瀉出，如涓涓細(xì)流緩緩流淌，匯成了一篇作文。她的老師看后，也不禁連連稱贊。她笑了，她這朵默默無(wú)聞的花終于結(jié)出了嬌嫩的蓓蕾。
但是，她轉(zhuǎn)學(xué)后，老師并不欣賞她的寫作風(fēng)格，那些令她沾沾自喜的作文也被無(wú)聲地否認(rèn)。她很痛苦，她想自己是不是驕傲了，退步了。當(dāng)她想明白這一切時(shí)，她決定堅(jiān)持自己的原則，她是一朵屢挫不敗的花！
幸運(yùn)的是，升入初中后，她遇到了一位更懂得栽培她的語(yǔ)文老師。他既不一味地夸贊，也不一度地否定。循循善誘，諄諄教誨。她突飛猛進(jìn)，寫出了更多滿意的文章。學(xué)習(xí)很忙，她只能在周末的午后蜷在書桌旁，品味著有些酸澀的檸檬茶，讓陽(yáng)光穿過(guò)她的指尖，染金她的發(fā)絲。望著窗臺(tái)上那盆緋紅色的花，半開半合，心想自己也是如此吧。
這個(gè)小女孩就生活在我的過(guò)去，承載著我的童年，背負(fù)我沉甸甸的夢(mèng)想。我就是她，她就是我。聽，花開的聲音。