五城同創(chuàng)，我是主人
在楊瀾湖一個環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里，一個孩子坐在書桌旁，他一邊吃零食一邊看書，但是卻沒有認(rèn)真看書。他一直不能集中精神學(xué)習(xí)，然后吃完零食，垃圾袋隨手丟在地上，自己趴在地上玩玩具，玩具上臟兮兮的，身上、衣服上，還有手上都弄得滿是污垢，他又去拿地上的食物吃；吃完零食后，依然將零食袋隨手一扔。房間的地上、被子、書籍、垃圾袋都攪和在一起。
一群蟑螂來到他的房間里，每個蟑螂的衣服上都寫著“污染環(huán)境我做主”幾個字。蟑螂一直在孩子身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，等待時機，每當(dāng)孩子做污染環(huán)境的事時，就會有“吧唧吧唧、吧唧吧唧”的聲音響起來，那是蟑螂正在吃著什么的聲音。
它們說：“這兒的環(huán)境真好，很適合我們生活。”
“沒錯！我們快點兒傳染疾病吧！讓人類變成邋遢鬼，這個世界就是我們的了！”
蟑螂們高興地一邊跳舞一邊圍繞著孩子蹦來蹦去，他們把孩子的房間凍得亂七八糟。
當(dāng)天晚上，孩子的媽媽照常走進(jìn)房門檢查孩子的作業(yè)，當(dāng)推開孩子的房門時，她震驚了：“天哪！你到底是怎么搞的。你看你的房間，亂得像一個垃圾場。你照照鏡子看自己，怎么看都像一個從垃圾場撿回來的孩子�！蓖蝗凰l(fā)現(xiàn)孩子在地上一動不動。她翻過孩子發(fā)現(xiàn)他發(fā)高燒。小孩說：“媽媽，快救救我，我快要死了，我不想死�！眿寢尲钡每奁饋砹�，打電話叫醫(yī)生。
一個穿白大褂的醫(yī)生推開門，走了進(jìn)來，他的衣服上寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。醫(yī)生一走進(jìn)孩子的房間，就馬上拿起掃把，開始打掃房間和書桌，還把蟑螂給掃走了。
最后，醫(yī)生把孩子的病給治好了。并告訴孩子，以后要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，讓這個洋瀾湖小區(qū)變得更加美麗。
從這以后，孩子變得愛護(hù)環(huán)境了，成了一個愛護(hù)環(huán)境的人。他經(jīng)常在小區(qū)樓下?lián)炖�，還把一些可回收垃圾重復(fù)利用。他成立了一個環(huán)保小隊，常常組織人們參加一些對環(huán)境有好處的活動。