我是一只丑小鴨
其實(shí)，在我們的一生中。每個(gè)人并不是一生下來(lái)就是白天鵝。每個(gè)人不是一生下來(lái)就干了什么了不起的事！想反，有的小鴨最后真的變成了丑小鴨，而有的小鴨卻經(jīng)過(guò)了質(zhì)的變化，向天空沖去。張開翅膀展現(xiàn)最華美的自己。而我就立志要當(dāng)白天鵝，而不甘愿做丑小鴨！
如果每個(gè)人都想成為白天鵝，那么必須接受考驗(yàn)，白天鵝不是溫室里的花朵，他是北極的野草，堅(jiān)韌，挺拔！
在以前，我很自卑，自卑到連老師都要放棄的那種，我常常在課堂上發(fā)呆，想象自己擁有強(qiáng)悍的力量，一下過(guò)去，便將欺負(fù)我的撂倒在地上，然后看著他們一臉驚愕的樣子，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我常這樣想，可世界依然沒(méi)有發(fā)生變化，欺負(fù)我的依然在欺負(fù)我，老師依然在教書，世界并沒(méi)有因?yàn)槲业南胂蠖嵏病?/p>
我就在痛苦中渡過(guò)了一天又一天。苦悶無(wú)處發(fā)泄，于是將所有的煩惱傾訴在一個(gè)密碼本上�？墒�，不幸的是它被他們看見了。他們?nèi)舆^(guò)來(lái)扔過(guò)去，我默默的站著，我知道他們玩夠了會(huì)還給我，不巧的是班主任進(jìn)來(lái)了，他拾起我的密碼本，拂去上面的土，用心看了幾頁(yè)，然后說(shuō)：“放學(xué)到我辦公室來(lái)一趟�！�
放學(xué)了，懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了老師的辦公室，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)老師正在用紅筆果苗我的本子，老師看見我，點(diǎn)頭示意我進(jìn)去。眼睛一瞥，看見本子上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)心不由得翻江倒海，各種猜測(cè)在我腦海中閃過(guò)，最后定格在一個(gè)念頭上：發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)了，大不了就是收拾一頓，有什么大不了的。但老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你的作文功底很好，為什么不努力呢？”聽到老師的話，我腦袋“轟”一聲，然后一片空白。
一學(xué)期后，我像變了一個(gè)人似的，陽(yáng)光、開朗。我的羽翼已經(jīng)健全，翅膀也早已強(qiáng)健�；蛟S，我，可以騰空而起。
《丑小鴨》的故事很多人都知道，他為什么會(huì)成為白天鵝？而他的兄弟姐妹不行呢？其實(shí)我們每個(gè)人的起跑線都是一樣的，重要的是你怎么沖刺！