秋之物語(yǔ)作文(2篇)
秋之物語(yǔ)作文（1）
秋天，無(wú)論什么地方的秋天，總有自己的美。北國(guó)的秋來(lái)得很快，甚至說(shuō)與夏和冬之間沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)渡。兒時(shí)，不遠(yuǎn)千里，從北京去老家湖南，不過(guò)是想嘗嘗湖南的秋。
湖南的秋，極像玉女的腳步，輕盈又優(yōu)雅，樹(shù)木凋得很慢，空氣濕潤(rùn)還彌漫著甜和發(fā)膩的桂花香，天空的顏色顯得很淡，且多雨少風(fēng)—這便是南國(guó)的秋，與北國(guó)恰恰相反。
到了深秋，北國(guó)早已染成紅色與黃色的天堂，南國(guó)的使者才剛剛想起要給樹(shù)木披上美艷的大衣啦！
在南國(guó)，秋天的殘荷很“刺眼”，與南國(guó)的個(gè)性不符，但我卻唯愛(ài)那奶奶家后院，擠滿我眼睛的一池殘荷。
猶記《紅樓夢(mèng)》中眾人即興游湖，大觀園里，一條木船，凌羅畫(huà)舫，古樸高雅，美麗婢女手里撐一支長(zhǎng)篙，劃破一池殘荷，清秋岑寂，眾人興致頗高，但又覺(jué)得殘荷掃了雅興，意欲除之而后快。只在船尾，林黛玉倚窗而坐，玉手托腮，凝眸澄澈猶如一潭秋水，柳眉顰蹙，不經(jīng)意間輕言：“我最不喜歡李義山的詩(shī)，獨(dú)愛(ài)他那句‘留得殘荷聽(tīng)雨聲’，偏你們卻不留殘荷了。”
此刻，秋雨來(lái)了，預(yù)示著秋又要冷一層啦！
荷塘之上，絲絲秋雨落在片片殘荷上，侵潤(rùn)了整個(gè)荷葉，也給這池荷帶去了一絲濕漉漉的憂。閉上眼睛，此刻跳動(dòng)的不是心臟，而是雨，感受到秋姑娘以雨水為錘，以殘荷為鋼片，敲著自己獨(dú)特的“馬林巴”，雖不及古琴的古韻、編鐘的清脆、琵琶的古風(fēng)、二胡的綿長(zhǎng)；只要你仔細(xì)地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)“多少綠荷相倚恨”的無(wú)奈；傾聽(tīng)“菡菡香翠葉殘”的蒼涼；感受“紅藕香殘玉簟秋”的清冷。這！就是秋！
殘荷聽(tīng)雨，獨(dú)自的，不似盛開(kāi)的荷花郁蔥，而是伴著雨聲，讓心在最純凈里呼吸，在平仄的韻律中感動(dòng)－這最美麗，最自然的輕音樂(lè)！
殘荷像夕陽(yáng)，又像秋天�？墒嵌加凶约旱拿姥剑『商林袣埡射仢M水面，粒粒晶瑩的水珠在上面鬧著。物謝歲微，會(huì)覺(jué)得秋意正濃。夜晚我總是在堤壩那邊的洞庭湖放下點(diǎn)綴情緒的荷花燈，它漂于水面，一路順?biāo)�，茫茫夜色中，唯有那一抹微紅淡雅隱沒(méi)其中，朦朧又極其美麗�？粗h(yuǎn)去跳躍的燭火，聽(tīng)著遠(yuǎn)處一圈圈笛韻的漣漪，吃著自家做的桂花糕，也品著自家釀的桂花酒，無(wú)論味覺(jué)還是心靈，那都是珍饈呀！這！就是秋……
枯荷與荷燈一樣，秋風(fēng)掃過(guò)。殘荷悠然搖落，頃刻便與池水相吻，然后被慢慢浸潤(rùn)，歸于沉寂。而在這短暫的跌落中，在葉與水中自己清影相吻的剎那，那生命回歸湖水中，仍然搖曳著最后的優(yōu)雅、馨香，瀟灑至極！你也總會(huì)看到一些荷在秋風(fēng)中蔚然挺立，即使本已無(wú)力，就算勉強(qiáng)支撐，哪怕?lián)u搖欲墜，但只要秋風(fēng)一過(guò)，身姿依舊矯健，巍然獨(dú)立。依然可以看到希望與倔強(qiáng)，甚至可以說(shuō)是堅(jiān)持的身影！這，就是秋天的荷……
有人說(shuō)荷花薄命，可有多少花能活出她那般純凈！縱是紅顏薄命，是否也不憾此生？縱是悄然離去，也去得美麗。
人亦如荷，問(wèn)問(wèn)自己，有多久沒(méi)有褪下現(xiàn)實(shí)的面具，閉上眼，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)真實(shí)的自己？
現(xiàn)在的人忙著追求成功，忙著向高處爬，往遠(yuǎn)處飛，目不斜視，行色匆匆。是否因?yàn)橥鼌s真實(shí)的自己，忘了還有關(guān)懷，忘了還有友誼與最初的夢(mèng)……
所以現(xiàn)在大家開(kāi)始傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)大自然的聲音、別人的心聲、親人的問(wèn)候、朋友的關(guān)懷……愛(ài)，在以它生生不息的方式，藏在語(yǔ)間，蘊(yùn)在凝望中。卸下面具，傾聽(tīng)一下自己的心聲吧！
殘荷也許破敗，但只需欣賞的心情；雨點(diǎn)可能煩悶，但只要有傾聽(tīng)的心境。全身唯一會(huì)欺騙你的，便是整日觀察的眼睛，只要閉上它，就能體會(huì)最凈的世界。因?yàn)樵诩?xì)心的聆聽(tīng)下，生活中最平凡的聲音—就便是天籟。
殘荷本無(wú)心，唯留美于世間。
藉著殘荷聽(tīng)雨聲，其實(shí)也是一件很美妙的事。
留得殘荷聽(tīng)雨聲，其時(shí)不是在聽(tīng)雨，而是在聽(tīng)自已的心聲。
這，就是秋；這，就是秋天的荷；這，就是秋之物語(yǔ)……僅此而已……
一零一中學(xué)初一：廖盈佳
秋之物語(yǔ)作文（2）
秋風(fēng)蕭瑟，老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p玉環(huán)淡淡的秋。將要去的小山既沒(méi)有金光燦燦的麥浪，也沒(méi)有顆顆豆大的谷子，但也別具格調(diào)，是張出自秋風(fēng)之手的秋畫(huà)。
今日的天空挺藍(lán)，我們走了100多米后，就踏進(jìn)了朦朧的秋山。一定是秋姑娘來(lái)過(guò)了，大道小道上鋪滿了各種各樣的落葉，走上這明年的春泥，感覺(jué)軟綿綿的。秋高氣爽的天氣，風(fēng)兒陣陣，偶爾還能見(jiàn)到幾只蝴蝶因留戀夏日美景的而遲遲不愿飛去，一路上我們一直很熱鬧，女生大堆小堆地圍在老師身邊，男生則去前方“沖鋒陷陣”，領(lǐng)著老師與女生們向山頂進(jìn)發(fā)。
小路，通向山上的小路。你的脊梁骨載著多少人上了山？你不累嗎？我知道，你一定不累，因?yàn)檫�有身旁的莊稼陪著你走過(guò)春夏秋冬呢！紫色的茄子，紅色的柿子，金色的桔子，個(gè)個(gè)咧著嘴笑，小路一定不寂寞。
小路快樂(lè)地“奔走”著，我們來(lái)到了一個(gè)半山腰的小涼亭，上面一幅令人賞心悅目的對(duì)聯(lián)：清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近山遠(yuǎn)水皆有情。呵，真是一幅配山的好聯(lián)。路上，我摘了一種不知名的植物，它正向我們站是它走向秋的一面：小葉兒已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃，有的深，有的淺。國(guó)是的色彩也分成了三種：黃、綠、紅。拿兩顆紅色的格外大，像紅寶石的它們卻躲在葉子下面，嘿！在羞什么呢！沿著小路走，我們遇到了一頭牛，一座爬滿“爬山虎”，顯得很蒼老的小石屋，還和山上的居民交流。路邊，一些小花兒隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，向我們招手，散發(fā)著陣陣似淡非淡的香，柔和的清香溫柔地飄進(jìn)你的鼻子，女生們把花兒采來(lái)，一朵戴上了語(yǔ)文老師的頭，一朵戴上了英語(yǔ)老師的頭，兩人在風(fēng)中好不可愛(ài)！
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，吹得竹林沙沙作響，似乎在演奏《秋之物語(yǔ)》，好不動(dòng)聽(tīng)！正當(dāng)我們?cè)谛蕾p著絢爛之秋時(shí)，語(yǔ)文老師“當(dāng)頭一棒”：“走！我們下山！”不少人發(fā)出了“oh！mygod！”的感嘆。
下山途中，經(jīng)一廟，眾人入內(nèi)，四聲“茄子”結(jié)束樂(lè)之旅，眾人下山，活動(dòng)就此落幕。
秋，就是那么燦爛，小城的秋多么別具風(fēng)味。風(fēng)再次吹過(guò)，感悟秋的美……