我心中的英雄
我心目中的英雄是張麗莉老師，她毅然救下了自己的學(xué)生，演繹了大愛無疆，
用自己的生命換來孩子們的安全，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也想做一個(gè)像她這樣的人。
“把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。一顆美麗的心靈，剎那穿越時(shí)空，十三億人為之感動(dòng)，偉大就這樣從平凡中誕生，張麗莉，這個(gè)美麗的名字，從此綻放在每個(gè)人的心中，中國最美的人民教師用無私詮釋了樸素的人生。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，最美老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵�！笔菫樽蠲览蠋燁C獎(jiǎng)致辭。在2019年5月8日，佳木斯中學(xué)的學(xué)生在過馬路的時(shí)候，一輛客車失控，像同學(xué)們撞來。情急之下，她立即把同學(xué)推開，自己卻被客車壓著了雙腿。當(dāng)把張麗莉老師以及受傷的學(xué)生送進(jìn)醫(yī)院后，醫(yī)生全力搶救她，手術(shù)結(jié)束后，診斷說張麗莉的雙腿骨關(guān)節(jié)斷裂，高位截肢。
正處于二十九歲的金色年華，便早早與青春說再見，在輪椅上繼續(xù)度過她的一生。我一直在想，是什么促使她在千鈞一發(fā)的情況下舍命救自己的學(xué)生？也許是自己的勇氣吧，更多的是自己對(duì)學(xué)生的那一份愛。
張麗莉老師在危急時(shí)刻舍生取義，這不是我們?cè)谏鐣?huì)所需做到的嗎？她無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，這不是我們?cè)谀囊粋�(gè)崗位所需做到的嗎？即使自己是一個(gè)學(xué)生。她關(guān)愛他人，即使自己并不富有，也應(yīng)盡自己所能，這不是一個(gè)人人格的體現(xiàn)嗎？在這個(gè)喧囂的社會(huì)里，我們所需具備的不正是張麗莉老師這樣的精神品質(zhì)嗎？就算是一件微不足道的事情，就算不能像張麗莉那樣偉大，那是否應(yīng)盡己所能，幫助他人，伸出自己的一雙援助之手？在我身邊，也曾發(fā)生過類似的事情。記得那是一個(gè)非常冷的上午，我去集市上買東西，突然從遠(yuǎn)方傳來一陣優(yōu)美的笛聲，我和媽媽循聲走去，原來是一位年過六旬，衣衫襤褸的老人在演奏笛子，圍觀的人不停的稱贊。后來，在人們陶醉其中時(shí)，笛聲戛然而止，老人端起破舊的瓷碗，拄著一根木棍，漸漸向人們摸索著走來，他竟然是盲人。但讓我震驚的是人們竟然不約而同的走開了，只剩下幾個(gè)好心人往破碗里放了幾枚硬幣，在碗中叮叮作響。我在那兒駐足觀看，從衣兜里掏出僅有的十塊錢，給了他。他說了一聲“謝謝”。我走遠(yuǎn)了，可是那“謝謝”依然回蕩在耳邊。我感受到了社會(huì)的凄涼，我覺得現(xiàn)在的社會(huì)應(yīng)多像張麗莉老師學(xué)習(xí)，向貧窮的人伸出雙手。
我想做一個(gè)像張麗莉老師這樣的人，做社會(huì)上有用的人，讓社會(huì)更加地美好。這就是我心目中的英雄，我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)實(shí)踐、進(jìn)取。