老師，我想對您說
老師，不知不覺，您已陪伴我們六個春秋了！我們在您的引導(dǎo)下遨游在知識的海洋之中,您就像是一位辛勤的園丁，把無知的小樹苗——我們，培養(yǎng)成參天大樹，又像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們?nèi)松_的道路。
還記得您給我們上的第一節(jié)課，您告訴我們，“學(xué)知識，要先學(xué)會做人”，其實(shí)這些年，您教會了我們許許多多的知識，教會了我們加減乘除，教會了我們詩詞歌賦，以及那么多人生哲理，但唯獨(dú)這句話，令我記憶較為深刻，當(dāng)時的我還小，不是很明白，現(xiàn)在再次回想，如果一個人沒有良好的道德修養(yǎng)，就算是各方面再優(yōu)秀，也只是會用這些知識去破壞。這句話，說的太對了。
其實(shí)令我印象深的還有一節(jié)數(shù)學(xué)課——你為我們講解方程的那一課，在那節(jié)課上，您告訴我們，方程，就像是一個天平，試想如果天平的兩邊不一樣重，重的一邊就會比輕的那一邊低，如果兩邊不在同一水平線上，他們的重量便不相等，方程也是一樣，如果兩邊數(shù)據(jù)不等，等式也就不成立，也就不符合方程的定義“含有未知數(shù)的等式叫做方程”這句話，您生動地打了一個比方，把方程比作“天平”，來助于我們更好地了解、學(xué)習(xí)方程，記憶更加深刻。
實(shí)際細(xì)想，這個9月10日，將會是我給您——我的小學(xué)班主任過的最后一個教師節(jié)了，6年的師生情，想必我在升學(xué)時定會很舍不得您，曾經(jīng)的教師節(jié)，我都未曾跟您說過“老師辛苦了”，“老師，祝您教師節(jié)快樂”等諸如此類的話，現(xiàn)在，我將這句幾年來一直沒能和您說的話寫在作文中，“2019年9月10日的教師節(jié)，祝您教師節(jié)快樂！”