身殘志堅(jiān)好少年
她白皙瘦弱，清秀的臉上架著一副小眼鏡。由于患有腦癱，她不能正常行走，每次放學(xué)路上，他腳步蹣跚，就像一棵在風(fēng)中搖擺就要傾倒的小樹，可她的臉上總是掛著甜甜的微笑。她就是我的同窗——程思涵。
是小鳥,誰不想展開自己的翅膀高飛；是雄鷹，誰不想在廣闊的天空中自由翱翔？在充滿陽光和歡樂的校園里，可愛的同學(xué)們正在無憂無慮的做著各種各樣的游戲，有的在追逐、有的在嬉戲、有的在跳皮筋、有的在玩兒著老鷹捉小雞——可她卻常常獨(dú)自在教室里掃地、擦桌子。同學(xué)們看到了總是不忍心，讓她歇歇，可她總說：“沒事沒事，這就是我的課間活動�！�
程思涵是一個特別好強(qiáng)、特別努力的學(xué)生。先天性腦癱讓她身體協(xié)調(diào)性極差，面部與身體方向根本無法保持一致，行為受到極大限制。由于身體缺陷，她在學(xué)習(xí)上的困難要比正常人高幾倍：因?yàn)槊娌颗c身體方向根本無法保持一致，剛開始做作業(yè)，她的手在寫字，頭卻偏在一邊根本無法看到本子，一頁紙只能寫幾個字，而且字體分散，歪歪斜斜，筆畫間距離很遠(yuǎn)，不仔細(xì)看，根本認(rèn)不出什么字。她寫字的速度很慢，別人花10分鐘的作業(yè)，她要花一個多小時才能完成�？烧菓{著她不懈的努力，如今她的字寫得工工整整。
“這是一個十分要強(qiáng)的孩子，我教了她5年，她沒有拖延過一次作業(yè)，比正常的孩子還強(qiáng)！”班主任王老師感慨地說。
程思涵還是一個開朗、愛幫助同學(xué)的學(xué)生。每當(dāng)看到有同學(xué)忘帶畫筆或跳繩什么的，她總會笑吟吟地來到同學(xué)身邊說：“沒什么，我認(rèn)識的老師、同學(xué)可多啦，我?guī)湍憬��！?/p>
我相信，程思涵，以后你會更出色的！現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)非常發(fā)達(dá)，未來，你一定會成為一只在藍(lán)天自由翱翔的天鵝！