我是一個執(zhí)著的孩子
在四升五的暑假，我被季老師選入了他的秋季奧數班。
原本自我感覺良好的我，一進入他的奧數班，便感到了人與人之間的差距。打個比方，我在學校是名列前茅的學生，可在他的班里，成績卻并不理想，甚至還考了一次零分。在學校頂呱呱的我自然受不了倒數第一的打擊，回到家里，我就大哭了一場。真的不想再去了，太受打擊了。
就在這時，我想起了爺爺經常對我說的一句話：堅持就是勝利。我想一次失敗不等于永久的失敗，只要認真預習復習，就一定會有“出頭”的那一天。我狠狠地抹了一把眼淚，翻開了書……
第一階段的考試成績出來了，我綜合排名第七。雖然還是不怎么理想，但畢竟是擠入了前十名。媽媽對我說：“不要翹小尾巴，那些孩子還是非常有實力的，他們明著輕松，背地里都非常用功，如果放松了對自己的要求就會被他們趕超。”
回到家里，我把考試時的錯誤整理了出來，建立了一個錯題本。把所有的錯題又重做了一遍，做錯的用紅筆做上標記，再做。直到全部做對為止。就這樣，每一次練習、每一次考試，我都堅持這樣做，成績自然有了顯著的提高。但是我發(fā)現：玩的時間沒有了。因為媽媽常說：會玩的孩子才會學習。我可不想成為一個做題的小機器。于是我靜下心來，仔細分析錯誤的原因：是馬虎？還是審題不清？或者根本不會？我將所有的錯題看了又看，把它們歸類。從中提取出錯誤的原因。改錯不能只停留在題目的表面，于是我先把相關聯的基礎知識，弄明白，然后再做幾道類似的題。但是，這種方法可行嗎？后面連續(xù)的三個第一，驗證了我的這種方法是有效的。它既彌補了我知識上的漏洞，又糾正了我思維的誤區(qū)，還騰出了大量玩的時間。哈哈…….我真是太有才了！
期末我以綜合排名第三的好成績結課。雖然不是第一名，但是我相信總有一天，我的執(zhí)著會給我?guī)砘貓�，我將是最�?yōu)秀的。