家有懶羊羊

　　懶羊羊，就這么喚她吧，今年十二了，正上初中一年級，平日里最大的愛好就是睡覺、美食、電腦。

　　初一是關鍵，我不得不搬出各種勵志故事激勵她好好上學，珍惜時光，她口中嚼著薯片，坐在電視前，敷衍我“再看5分鐘就寫作業(yè)”。我想了下認為應該相信她，她雖是個孩子但同樣需要尊重與信任，不是說言傳身教才是孩子最好的老師嗎，今天的課題就叫“人與人之間的相互信任”。

　　感動中我進入廚房開始準備小羊長身體需要的各種蛋白質(zhì)、維生素。很快紅燒大排、油燜大蝦等陸續(xù)上了桌，才發(fā)現(xiàn)電視是關了，但電腦不知什么時候又開了，懶羊羊正在網(wǎng)上大戰(zhàn)僵尸。我扭頭看墻上的掛鐘，再看看滿桌的大魚大肉，心中那個悔啊。得，既然是只羊，有草吃就夠了，桌上留下一盤青菜，其余的全收起。

　　羊妞腦子并不傻，她也深諳讀好書的各種好處，甚至總結(jié)歸納了讀好書的十大好處用筆寫成大大的貼在床頭。在懶羊羊未知曉的前提下我偷偷轉(zhuǎn)載幾條供大家學習：把書念好，不會挨打和挨罵，可以跟父母要到更多的零花錢；把書念好，可以生活在更好的環(huán)境中，有更多的機會實現(xiàn)自己的夢想；把書念好，做事可以事半功倍，可以正大光明地看漫畫…….。

　　我猜她肯定也想過做個喜羊羊那樣人見人愛的好孩子，只是窗外連光著腚的小屁孩都在口齒不清地唱：嫁人要嫁灰太狼，做人要做懶羊羊，她的“懶”一下子就變得理直氣壯起來。某天，羊爸關切地問羊妞“上初中和上小學最大的區(qū)別是什么”，懶羊羊認真想了想答“初中比小學更不好混了”。羊爸當場石化。

　　因懶羊羊所在的班是年級里的a班，班上幾乎都是小學階段各班各校中的精英人物，個個鬼馬精靈不容輕覷�？吹絼e家的孩子聰明還那么刻苦，再看看懶羊羊那副懶散的模樣，我又急又愁。私下買來各種習題，但懶羊羊只瞅了一眼就拋一邊了，理由是老師布置的作業(yè)太多了根本擠不出時間做這些。真是這樣嗎，懶羊羊��！我最不能容忍的就是有人在我面前睜著眼編瞎話，“如果你能動作快點，就能在8點以前寫完作業(yè)，如果飯后不守著‘熊大熊二’就能在7點前完成作業(yè)，如果…..”懶羊羊在我的河東獅吼中終于敗下陣來，可憐兮兮地道：如果你不給我增加作業(yè)我肯定能早早完成。

　　累了半天又給繞回來了。

　　懶羊羊遞上水杯，湊近“媽，現(xiàn)在網(wǎng)上正流行咆哮體呢，您夠潮啊”。我瞪著她再也說不出一句話。

　　為了能輔導懶羊羊，不被她提的各種刁鉆問題難倒，我硬著頭皮重新捧起語文、數(shù)學、英語、地理、歷史……，整天除了上班就琢磨絕對值、有理數(shù)、無理數(shù)……，結(jié)果那些本是買給她做的那些參考書和練習題全被我做完了，到后來我發(fā)現(xiàn)所有的題對我來說太小菜一碟了，甚至華羅庚數(shù)學競賽，我想如此繼續(xù)下去我肯定也能當個數(shù)學家，過后卻無比悲傷，心中那個悔啊，如果當年也有這股勁上學，我肯定也能上個清華或北大什么的，這么簡單的題當年怎就被繞得暈頭轉(zhuǎn)向呢。

　　開學有一段時間了。一天，懶羊羊回到家破天荒沒打開電視而是一頭扎進自己的小屋，我感覺有些不太對勁，推門進去，只見她正一邊抹眼淚一邊寫作業(yè)，“怎么了，在外邊打架了？”我問，她索性停下筆，開始放大聲音哭，一邊哭一邊控訴老師的不公平。原來下午重新排座位，不知老師是不是有意的，她被安排與一群男孩坐一塊，前后左右全是男生，好似被困在了一座孤島上。看到別的女生高興的興奮樣，她愈發(fā)覺得委屈與失落。

　　“肯定是你上課說話，老師才這么安排的”我試著問，她沒吱聲，但很快接著說：老師說了月考班上前十名是可以自己挑座位的，我一定要進前十名，回我原來的地盤。哦，是這么回事，難怪今天反常啊，太陽打西邊出來了。平日里費盡心思望她一改懶散作風，發(fā)憤圖強，卻收效頗微，沒想到如今天助我也，心中狂喜。

　　一星期過去了，晚飯桌上懶羊羊突然宣布不打算回原座位了，因為她現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)新座位還不錯，見我和羊爸都不解，她興奮地說在那些男孩中間她覺得自己就象女皇，因為那些男生都讓著她，對她還無比友好，甚至連筆記都有人幫著抄，她說得眉飛色舞，儼然是武則天再世。我則成了那枉費心思，老是白高興一場的灰太狼。

　　打開電腦，我在網(wǎng)上搜尋《喜羊羊與灰太狼》編劇電話，想問問他懶羊羊最后過得怎樣，成才了沒？