口袋哥哥
一頭黑發(fā)，但參雜著一些銀色的發(fā)絲；一米七的身高，但在眾多老師中并不脫穎而出；外表樸素但在我們眼中卻自信大方。他是誰？不說你也知道，他便是我們七（1）活寶班的班主任——汪志強老師。
“噓——”悄悄地告訴你，汪老師雖說與我們是師生關(guān)系，但卻有一顆孩子般探索的心，引領(lǐng)著我們這群天真好動的孩子在數(shù)學(xué)王國里探索者向前走去。我們常在背后私底下叫他“口袋哥哥”。
為什么是“口袋哥哥”呢？好奇的你一定會問。不要著急，下面請聽我一一道來。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，教室門被推開了，映入眼簾的是一位戴著眼鏡，一只手別在褲子口袋里，另一只手拿著大三角板和數(shù)學(xué)教科書的男教師。讀到這兒，聰明的你一定猜到了他的另一個身份——沒錯，他也是我們的數(shù)學(xué)老師。一只手拿著粉筆在黑板上寫了一個大大的“例”字，緊接著揮筆寫下了一串串式子�！罢l能解答這道題？”他那出奇洪亮的聲音在鴉雀無聲的教室里響起。全班同學(xué)似乎都在同一時間舉起了胳膊。隨著一個個問題的提出，總有一只只手配合默契地舉起，而且總是回答得頭頭是道，天衣無縫。隨著一個個小問題的揭示，在汪老師的引領(lǐng)下終于找到真理的我們隨著他時而頷首微笑，時而聚目凝神，時而頻頻點頭，時而神采飛揚�！跋抡n！”“老師休息”。那只別在褲子口袋里的手伴著下課鈴聲優(yōu)雅的“走”了出去。
不光是上課，就連不在校時的周末，向他求助也總會得到滿意的答復(fù)。
記得那是前幾天的一個晚上，我有道題不會做，沒辦法，我打電話給了汪老師。此時已經(jīng)9點多了，我本以為汪老師會敷衍而過，沒想到汪老師卻耐心地給我講了半個多小時一直到我明白了為止。夜深了，有點涼，可是汪老師那顆對學(xué)生熱忱的心卻溫暖著我。
他便向我們的大哥哥一般陪伴著我們成長，相信不久的將來，我們心與心的距離會越來越近。
愛把手放在口袋里，和我們的關(guān)系親密無間，不就是名副其實的“口袋哥哥”嗎？