人與自然
我正在渾天黑地做著模擬題，忽然被陣陣香氣所喚醒。放眼望去，教師室外的梔子花已經綻放開了花瓣�！皸d子花開了，我們就要離開學校了！”同桌喃喃說道。
早晨第一堂照例是語文課，進來的不是我們語文老師，而是一位又瘦又矮的老人。他站在講臺上，慢慢地說：“你們的老師生病了，我臨時代你們一節(jié)課，我姓王！”接著在黑板的復習重點“送別詩”，字很飄逸，矯若游龍。大家精神為之一振，我也睜開了昏昏欲睡的眼睛。
“黯然銷魂者，唯別而已矣！”只聽他大聲朗誦道。他過于大聲，班了更多的同學被他驚醒了，睜大眼睛看他。他的風格與我們語文老師大相徑庭。這節(jié)課，有戲！我掏出了筆記本。
“請大家看著窗外的梔子花，梔子花已經開放，你們就要離開學校。此時的你想要和你最愛的同學說些什么呢？”
“你們可以表達自己的感傷，可以表達自己的祝愿，還可以表達自己的萬丈豪情，讓我們看看古人是怎么送別的吧！”
“‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。’這是李白夸張式的送別；‘海內存知己，天涯若比鄰�！@是王勃豪情萬丈的送別；‘勸更盡一杯酒，西出陽關無故人。’只是王維的萬般瀟灑的告別……”
當他朗誦到“勸更盡一杯酒”時，我分明看到他臉上的醉意。；
“我們應該有詩意的世界，這古詩詞不應該是被簡單地背誦默寫的，每一首古詩中都有一份赤子之情�！�
在他朗誦中，我們開始收集初一的那些送別詩。高適的、岑森的，課內的、課外的，原來每首詩歌都包含有一份情感啊，我們真的忽略了！
班里恢復了原有的寂靜，不過沒有一絲的沉悶。
下課鈴響了，大家依然沉浸在古詩詞的美妙中，只見他，這位又瘦又矮的老人在黑板上疾書“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�！
這堂語文課，這些美麗的古詩，我將原鹽銘記。