初一記敘文：再見了，老師
時光荏苒，仿佛在眨眼之間，我們已經(jīng)走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬，我們也即將度過人生的助跑——小學(xué)時光。雖然即將離開母校，但那些往事仍然歷歷在目。每當(dāng)閉上眼睛，六年學(xué)習(xí)生活的一幕幕便在眼中輕輕掠過，而您，敬愛的老師，您的諄諄教誨，您的循循善誘，也被我珍藏在內(nèi)心深處，伴隨著我成長。
記得剛邁入學(xué)校的大門，您那和藹的臉龐，親切的話語，一頭飄飄的頭發(fā)便給幼小的我留下了深刻的印象，。于是，不諳世事的我便跟隨著您不斷地學(xué)習(xí)、成長。您的目光就像春風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橆a;您的話語就像泉水蕩滌我心靈的塵土;您的愛，就像陽光充斥著我生活的方方面面，千絲萬縷，為我照亮黑暗，送來溫暖。我就像一棵小樹，沒有您的辛勤培育，哪有我今天的輝煌!
梁老師的語文課上得極好，讓同學(xué)們在提升成績的同時也深深愛上了語文這一科。梁老師說“上語文課最重要的是交流、發(fā)言�！笔堑�，在我們班，無論你成績優(yōu)劣，都有發(fā)言的機(jī)會。梁老師一般會把一些簡單、基礎(chǔ)的問題交與成績不太好的同學(xué)，盡可能地鞏固他的基礎(chǔ)知識，他還把不太難但卻需要動腦筋的問題來鍛煉成績中游的學(xué)生，讓這些同學(xué)在發(fā)言中獲得自信，力爭進(jìn)入優(yōu)生的行列，而一些較難、較深的句段理解，梁老師則把它交給了優(yōu)生，既“逼迫”優(yōu)生更加努力，又讓同學(xué)們在這些“小老師”的帶領(lǐng)下在知識的海洋里探索、采集、積累……就這樣，不斷地交流與發(fā)言與老師的教誨相輔相成，同學(xué)們愈發(fā)自信，同時也獲得了饋贈。在期末考試時，同學(xué)們都帶著那些鮮紅的高分，當(dāng)家長們都夸獎著我們的聰明，只要我們在內(nèi)心深處明白：沒有您，哪有我們今日的輝煌!
老師，您的教育水平毋庸置疑，而您對我的愛，也令我無比感動，沒齒難忘……老師，您還記得嗎?上次演講比賽，我將寫得不盡如人意的文章交給您修改，第二天早晨，您把我叫到辦公室時，打開電子郵件，上面的修改時間赫然寫著23：30，這個數(shù)字猶如千斤巨錘落在我胸口，我的心深深震顫著，當(dāng)看著我的文章被您修改得文采斐然，字字璣珠，心中萬分的感激如洪水般一瀉千里，我鼻子一酸，熱淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，為了不讓別人看見，也不讓您看見，我使勁地拭去淚水。這時，我回頭一看，老師的臉比平時明顯憔悴了許多，眼里還充滿了血絲。從那張憔悴的臉上，我仿佛看見老師強(qiáng)忍著疲憊，用并不熟練的打字法一個鍵一個鍵地敲擊著;仿佛看見老師緊皺著眉頭，在房間里來回踱步、冥思苦想;我還仿佛看見……“萬瑞東，老師給你改好了，接下來的背誦你一定要認(rèn)真哦!”聽著老師親切的話語，那個熟悉的老師，那個勤勤懇懇的老師，那個教育有方的老師，那個有些嚴(yán)厲的老師又一次出現(xiàn)在眼前，那些與老師共度的學(xué)習(xí)時光又一次在心頭浮現(xiàn)：成功時，是您告訴我不驕不躁，失敗時又是您鼓勵我奮起直追。在課堂上，您是我的良師，下課了，您又是我的益友，生活中，您更像親人一樣關(guān)懷著我。走出辦公室，我的淚水終于奪眶而出，但我又想起了您的教誨：男兒有淚不輕彈。于是，我拭去了淚水，用不斷的苦練換來了演講比賽的二等獎，看著獎狀，我只想大聲地呼喊：老師，我沒有辜負(fù)您的希望!
有人說：老師是天底下最光輝的職業(yè)。而我說：老師，您是天底下最可敬的人。老師，在我們心中，您是天使，有著美好的心靈、高尚的品德，教育感染著我們;您是海洋，有著寬廣的胸懷，淵博的知識，讓每一個學(xué)生都在您的教育下茁壯成長;您是大樹，有著堅實的臂膀，無私的精神，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，解決困難。
出發(fā)了，上路了，人兒走了，我們散了，然而您仍然堅守在“教師”這個神圣的崗位上，奉獻(xiàn)著青春，播種著希望。歲月也許會帶走您富有磁性的聲音，和藹可親的容貌，卻永遠(yuǎn)無法遮住您偉大的人性光輝。時光不再，愛卻依然，最敬愛的老師，請允許我和那70顆赤誠的心對您道一聲：老師啊，再見!