如果這世間少了一份哀傷，你會好受點(diǎn)嗎？
當(dāng)夕陽慢慢退去，當(dāng)黑夜?jié)u漸降臨，當(dāng)黎明悄悄來到。當(dāng)我緩緩落下，當(dāng)我漸漸懂事，當(dāng)我慢慢長大。我獲得的愛不曾少過，母愛在這世間永遠(yuǎn)最偉大，最令人敬仰�？�，最令人敬仰的是那種別樣的母愛，她悄悄地捧起我，輕輕的放下我，緩緩地讓我飛。她不曾讓我哭泣，不曾讓我傷心，不曾讓我孤獨(dú)。黑夜，孤獨(dú)，哀傷，她一一為我承受。燦爛的笑容是她的標(biāo)志，樂觀的心靈是她的代表，夕陽之花是她的孤獨(dú)。
——題記
遲遲不能到的謝謝，老師久等了！
每當(dāng)說起最崇敬的人時(shí)，我總有好多好多的人，盡管周圍的人并不怎么贊同她們，甚者還有辱罵的，但只有一位我曾經(jīng)不顧尷尬地為她反駁過。
楊老師，是一位美麗的人，她并沒有鄉(xiāng)村姑娘一頭烏黑的秀發(fā)，是黃色的，淡淡的那種，給人感覺舒服而又成熟。
她給我們教學(xué)的第一天，就對我們說：“五年級不同于三四年級，你們都不是小孩子了，我也不會用對待小孩子那樣的方式對待你們，以后我會對你們很嚴(yán)格，你們要做好準(zhǔn)備！”嚴(yán)厲而又明確，我認(rèn)識到離危險(xiǎn)的腳步不遠(yuǎn)了，該來的終究要來了，這注定了是一場磨難。
沒錯(cuò)，第一天就讓我們背一篇毫不熟悉的課文，幸好那還僅僅是一首詩，要放在三四年級，怎么樣還得領(lǐng)讀一下吧！但，這位老師的話已經(jīng)很明顯了，所以，沒有一個(gè)人吭聲，就做好了背課文的準(zhǔn)備，剛剛背過時(shí)，我給她背，不知怎么了，腿直打哆嗦，一直在吭，但還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)背過了，剛準(zhǔn)備走時(shí)“繼續(xù)復(fù)習(xí)這篇課文，要把中心及生字詞理解過！還有，這篇有點(diǎn)吭，背的時(shí)候不用緊張！”她不快不慢地叮囑道。“嗯！”我仿佛見到妖怪似了的，立馬拿著書就走了。
盼來盼去，終于盼到了語文課，即使在害怕新老師，可課畢竟是我喜歡的吧！總比上數(shù)學(xué)，我跟瞎子似得看，聾子似的聽，總要好多了吧。
“謝謝老師”，在這句普通的禮貌之后，我們翻到了第一頁，我迫不及待地盼望著，這位老師給我講課，可是，想想又不對，這位老師這么嚴(yán)肅，講的課能好嗎？盡管這樣，我還是會覺得從她的課上，總會收獲點(diǎn)什么！
經(jīng)過了一節(jié)課，她的課的確令人流連忘返，形象也改變了許多，原來我以為這位老師有的僅僅只是嚴(yán)厲，卻忽視了她在課堂上活潑而和藹的一面，這位老師的性格還真是百變呀！
有人說老師總是比較傳統(tǒng)的，但這位老師就略顯不同，時(shí)裝天天換，緊跟潮流，講課方式也是各有所長，真是令人刮目相看，走出了課堂，誰知道她居然是位老師，估計(jì)在確定之后，也絕會說：“有沒有搞錯(cuò)？”
因?yàn)榧彝サ脑�，我不得要再次荒廢了學(xué)業(yè)，就在下半學(xué)期時(shí)，在面對老師與家長的雙重壓力下，我只好復(fù)學(xué)，但是成長的痛苦，也就此埋在了心里。后來，還是楊老師幫我求的情，讓同學(xué)們都不要多問，但大家也卻還是知道的，我也只好在這環(huán)境下繼續(xù)成長。
好在有楊老師的輔導(dǎo)與鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)成績在慢慢上去了，盡管還有誤差，但她賜予動(dòng)力卻早已種在了我的心里，我會好好孕育的。
上了六年級，楊老師開始教了英語，她英語是最好的，又是家庭原因，我不能補(bǔ)習(xí)英語，好在先天不足，后天努力，也慢慢取得了可人的成績，盡管數(shù)學(xué)還是那樣荒廢，但在期末不知是哪兒來的幸運(yùn)，總分居然和第一名差了0.5分，我成功的逆襲了。
上了初一之后，聽說因?yàn)閷W(xué)校人才不足的原因，老師們也只能紛紛被調(diào)到了好的學(xué)校中，楊老師也在掉列之中，我和她分別了也有了3個(gè)月了，我多么想對她說：“謝謝”
卻還是沒有機(jī)會，但無論她在天涯還是海角，我相信對她的敬佩之情，她一定會感受得到！
初一:雨中淚墜在心兒