如果沒有遇見你
他的出現(xiàn)使我們奔跑。
我們是可以看得見的，他所做的一切，我們也都能理解，他讓我們打心眼兒里感謝他，敬佩他，愛他。他是我們的老大，讓所有人都心悅誠服的班主任。
任何一科老師只要一說起他，都會(huì)滔滔不絕。
“你們老大幾乎是討好的對(duì)我說：‘老師，你看，你給我們班多上幾節(jié)課，行不行呢？’我立馬說：‘好好好，沒有問題。’因?yàn)槲也蝗绦目匆娝麑擂斡謶┣蟮拿纨�。然后他又問我�?lsquo;那老師什么時(shí)候有時(shí)間呢？’我一秒鐘也不愿意耽擱：‘什么時(shí)候都行，我完全沒有問題。’”
他還很年輕，還有著一身的棱角，一腔的熱血，可是他扛起了“責(zé)任”這個(gè)沉重又刺眼的詞，不為別的，為的是二十一班的我們，使出了全身的力氣，如夸父追日，鍥而不舍。
他讓我們繞著操場跑十圈，但我們從沒有忽略操場旁常常出現(xiàn)的兩箱礦泉水。
我們記得他留著我們上很久的數(shù)學(xué)課，可是從來沒有忘記是他掐緊了時(shí)間拿起了課本給我們補(bǔ)課。
我們低下頭聽著他教訓(xùn)我們，也看見了課程表邊貼著的那篇寫給我們的信。
他明明是說：“你們?cè)倏疾缓糜⒄Z我要你們好看。”
我們卻看見他弄來了錄音機(jī)和英語磁帶讓我們一遍一遍地聽。
如果沒有遇見你，或許我們還是一群沉淪的孩子，迷茫，疑惑，過一天了一日，也找不到方向。
操場的十圈是一段說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說近不近的路程。可是它何其重要，它讓我們學(xué)會(huì)了奔跑，還有咬牙堅(jiān)持地笑。
他站在那里手握紅筆，我們汗?jié)竦恼菩某霈F(xiàn)一道道紅杠。一圈一道，那是證明。
跑完最后一圈，我看著手心和紅色的跑道，還有他身后兩箱沒有說話的礦泉水。我知道，那是他看著我們走過的路，和從不說話的愛。
如果沒有遇見你，或許我們就沒有老大，沒有人鞭策、等待、拿著自己的努力大方地?fù)]霍于我們。
感恩啊感謝啊這些話從來沒有說過，因?yàn)槲覀儚牟恍枰@些東西來表達(dá)自己的謝意。他是知道的，即使不說啊，他也是知道的，正如他再沉默的動(dòng)作也表達(dá)了如此深情。
也從沒有說過恩情，因?yàn)槟翘p。
初一: