時(shí)光漸老：你在哪兒說(shuō)對(duì)不起
【介里是時(shí)光漸老系列，最后的友誼，最初的純凈，最簡(jiǎn)單的文筆，獻(xiàn)給渴望朋友的你�！�“對(duì)不起。”她看著我，自此之后，我們形同陌路人。--題記
“露露，你看我作文獲獎(jiǎng)了呢，下課之后，我們叫上芹菜找個(gè)地兒慶祝吧！”課外班，中途休息二十分鐘，小雅還沉浸在獲獎(jiǎng)的喜悅中，不可自拔。我心下冷哼，不為什么，只為老師念作文獲獎(jiǎng)名單是沒(méi)有我，我曾是老師的得意門生，作文常做范文使用，而小雅，我瞧不起的差生，超過(guò)了我。
小雅和芹菜，都是我的好朋友，當(dāng)我在這么想的時(shí)候，我就不配再與之做朋友。
盡管這么陰毒的想著，我還是高高掛起了虛偽的笑容：“是呢是呢，把你的作文手稿給我看看吧，有什么不足我替你修改呀！”強(qiáng)壓住心底不易察覺(jué)的壞心思，畢竟，還要和小雅做朋友啊。
小雅拿來(lái)了她的作文，我認(rèn)真地看著上面的一字一句：“這天風(fēng)和日麗，心情卻不大好，小道的樹木透下斑駁的日影，有風(fēng)吹過(guò)，恍若有鳳飛過(guò)，刮動(dòng)樹葉，帶走光。真是的連你也在嘲笑我為了一個(gè)考試成績(jī)要死要活呀！”讀完第一段，我感受到了前所未有的窒息感，如何，會(huì)這樣……我用盡全身力氣將本子摔在她面前的桌子上，本子順著慣性“滋溜”的滑了下去，我怒視于她：“你什么意思！這簡(jiǎn)直和我的作文一樣！情緒、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容……我可以接受你的抄襲但是憑什么，你只是在我的作文上加以精進(jìn)，你獲獎(jiǎng)了我卻沒(méi)有，你抄襲了好歹藏著掖著，你拿出來(lái)有是幾個(gè)意思？”
小雅向來(lái)是個(gè)逆來(lái)順受的人，這和她成績(jī)不好而自卑有很大的關(guān)系，所以，她只是在地上撿起從桌面上滑落的作文本，咬著下唇，半天才吱了聲：“蔣……艾，我，我真的沒(méi)有……”她的聲音越來(lái)越小，在我看來(lái)就是做賊心虛。她的樣子看上去就像只被狐貍冤枉的兔子，而與之形成強(qiáng)烈對(duì)比的，就是暴跳如雷的我。
“你還說(shuō)你沒(méi)有！那這個(gè)你還能說(shuō)什么？”我冷笑，“我不希望聽(tīng)到的是你一面之詞的解釋。”
昏黃的日光交織著白織燈的光，洋洋灑灑的落在小雅白皙的臉上，本就因?yàn)槌煽?jī)而受人冷落、欺負(fù)而導(dǎo)致內(nèi)向的她，低聲哭起來(lái)，課外班落地窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，就像在為她抱不平。老師不在，她只好把希冀的目光投向準(zhǔn)備看戲的眾人。
“副班長(zhǎng)，這次算了吧，下次她不會(huì)了。”沒(méi)有人幫她，說(shuō)這句話就證明人們已經(jīng)站在了我的觀點(diǎn)上。我心下喜悅：哼，討厭的人，孤掌難鳴很痛苦吧？但面上還是露出了可惜之色，用尖銳的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著扭曲的普通話：“嗯哼？”
她猛地抬起頭來(lái)：”班長(zhǎng)，連你也這么幫她。我說(shuō)了我沒(méi)有，你們還想怎么樣！啊，也對(duì)，她成績(jī)好嘛，也對(duì)啊……有什么比成績(jī)重要呢？“
我想回?fù)�，但無(wú)奈上課的哨聲已經(jīng)吹響，老師走進(jìn)來(lái)，大方的渡著方步：”這次雅欣（化名）很好啊，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，好多人都是寫的這個(gè)題材的作文，她最棒！她運(yùn)用了上上節(jié)課講過(guò)的借物稱人，已經(jīng)運(yùn)用的很好了，大家要向她學(xué)習(xí)，這節(jié)課……“
老師接下來(lái)說(shuō)了什么我都沒(méi)聽(tīng)清，腦子里一直回放著這句話。心念百轉(zhuǎn)之間，忽然懂得，好像是這么一回事。那雅欣她，天哪！我都干了些什么！
下課，我叫住正欲離去的小雅：”雅欣，我有……“我有事要給你說(shuō)呀，看看我可好？
還沒(méi)說(shuō)完，她打斷了我的話：”再見(jiàn)。“連一個(gè)眼神都不曾給過(guò)我。也對(duì)，我這樣的人，還能奢求些什么呢？不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。
也對(duì)讓她冷靜會(huì)兒吧。下節(jié)課再給她道歉也不遲，道歉這種事，也不急于一時(shí)。可我又怎會(huì)想到，這次的錯(cuò)過(guò)便是與下節(jié)課的永遠(yuǎn)錯(cuò)肩。下節(jié)課，這學(xué)期的最后一節(jié)課，她以請(qǐng)病假告終；下學(xué)期，她沒(méi)有再來(lái)，我堅(jiān)持每年都報(bào)那個(gè)課外班，只為遇見(jiàn)她。
怎知，時(shí)光荏苒，這一晃便是一年。在街上遇見(jiàn)她，原本矮矮的她長(zhǎng)高了不少，性格也活潑了，我才發(fā)現(xiàn)，她不是原來(lái)的她了。那件事還恍若隔日，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都還歷歷在目，可若不是這次遇見(jiàn)她，怕是她的容貌和音調(diào)我也快忘記，本是想叫她的名字，那三個(gè)字卻也是噎在了喉嚨處好久，原來(lái)，我快要忘記她的名字了呀！
”y雅欣“良久，那三個(gè)久違的方塊字沖破我的喉嚨，我的心在滴血。忍住，別哭，我對(duì)自己說(shuō)。
”露……“她略顯尷尬，綻放出一個(gè)苦不堪言的笑容，”那個(gè)，成績(jī)，還好吧？這些日子，還好吧？“我們拉起了家常，說(shuō)到成績(jī)她明顯一頓，而這種不遠(yuǎn)不近的疏離感也讓我感到了前所未有的苦澀，果然，有些東西被自己不留情的拋棄了，就算我跪在地上哀求也回不來(lái)了呀。
我怔了好久，力不從心的張開了嘴，機(jī)械地說(shuō)著違心的話，該死，一開始準(zhǔn)備的活力都死哪兒去了！”還好啦，一切都好，很好啊，其實(shí)我啊，我……“我不好，成績(jī)跌了，和家人關(guān)系不好，累，心累，覺(jué)得活得可悲又可笑。朋友？朋友沒(méi)了。成績(jī)？成績(jī)沒(méi)了。家人疏遠(yuǎn)親情淡薄，可憐我還有什么呢？我當(dāng)然是不能說(shuō)的，意識(shí)到這一點(diǎn)，自然，也就老老實(shí)實(shí)閉了口。她把頭低垂了好一會(huì)兒，又抬起來(lái)。”對(duì)不起，那件事。“她看著我，自此以后，我們形同陌路人，”再見(jiàn)。“”再見(jiàn)。“我沒(méi)有叫住她，只是在心里一遍又一遍的說(shuō)著對(duì)不起，因?yàn)�，真正該說(shuō)對(duì)不起的是我��！沒(méi)有錯(cuò)的人，請(qǐng)收回你的對(duì)不起吧！不要讓我千瘡百孔的良心，再受一次打擊。
初一:蔣溪璐