這難不倒我
“你看她，膽子這么�。 �
從小，別人就是這么評價我的。以前我不敢也不能回擊他們，因為那就是事實，現在我卻可以大聲地告訴你——這難不倒我。
我曾經是個內向的小朋友：上課發(fā)言就像蚊子哼一樣，讓我大聲說話比登天還難。每次老師上課讓我起來發(fā)言，我的臉立馬漲得通紅，支支吾吾，一個詞一個詞地往外蹦�？粗鴦e的同學侃侃而談，我羨慕極了，可就是邁不出心里那道坎，始終不敢舉手發(fā)言。直到那一天……
那一節(jié)是我最喜歡的課。課堂上，老師出了一道難題，我習慣性地四下張望看看是否有人做出來：同學們都在底下抓耳撓腮，急得汗都冒出來了，每個同學都很積極，腦子中剛產生一個點子，立馬舉手告訴老師詢問正確與否�？衫蠋熥叩剿麄兩磉厸]幾分鐘，同學就像變臉似的換上失落的表情，老師接連走到幾個學霸身邊，學霸們都無一例外換上了失落的表情。
我詫異地挑了挑眉：這道題很難嗎？怎么學霸們都做不出來？
我盯著老師寫在黑板上的題目，思索良久，方得出答案，這道題確實很難。
這時，老師幾乎把好學生的座位走了個遍，連老師臉上也微微露出失望神情，老師的眼睛透著一種憂傷。
看著老師愈發(fā)沉重的臉，我心里不禁有了一個念頭：我舉手，回答這道問題。剛剛舉起手我就后悔了，幸好老師沒看見，我又趕緊把手放了下來。班上有那么多好學生呢，不需要你來回答，自然有別人來回答。
正當我這樣想的時候，老師走回了講臺，而下面的同學都埋著頭不吭聲。
不會這么巧吧，難道只有我一個人做出來了？！我本想效仿同學們低著頭的，可看著老師失望的神情，我內心也開始糾結了：“你忍心讓老師失望嗎？”一個聲音蠱惑著我。正想著，我微微舉起了手，剛揚起30度，又放了下來。不還有那些活躍的好學生嗎？讓他們回答唄�！翱伤麄兌疾粫鲅剑眱刃睦镉猪懫鹆四莻�聲音“快舉手吧”聲音催促我舉起手，似是被那聲音誘惑，我慢慢地，慢慢地舉起了手。老師有些不確定地點我的名字，我站起來，起先還不大適應地說話，后來語速漸快，當我講完時，全班響起了熱烈的掌聲，我笑了，我知道我打敗了膽��！
這，難不倒我！