夢(mèng)想從不落下
上午的一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們拿出一張較硬的紙，我以為又要聽(tīng)寫(xiě)。出乎意料的是老師居然問(wèn)我們會(huì)不會(huì)折紙飛機(jī)。
全班頓時(shí)從枯燥的氣氛沸騰了起來(lái)，笑笑說(shuō);“會(huì)！”全班同學(xué)折得各有各樣，有的像火箭，有的像小鳥(niǎo)。折好后，老師又讓我們做一件事，這唱得又是哪一出��？老師葫蘆里又買(mǎi)的是什么藥��？我懷著這一系列的問(wèn)題聽(tīng)了聽(tīng)老師的解釋。
原來(lái)，是要我們?cè)陲w機(jī)的左翼寫(xiě)上名字，右翼寫(xiě)上夢(mèng)想。然后，放飛。大家聽(tīng)了聽(tīng)老師的解釋，終于明白了老師的用意，便開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師，為國(guó)家培育出一批批的棟梁。在這三年里希望各個(gè)科目都能達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，考上理想的高中。
隨后，老師又叫兩批同學(xué)來(lái)放飛機(jī)，又讓我們把窗戶關(guān)上，下面的觀眾來(lái)接住。大家都站了起來(lái)，一個(gè)飛機(jī)心急的主人等不急老師說(shuō)完規(guī)則就飛走了，老師讓全班鬧騰的同學(xué)坐下，這次就算試飛吧。
接著老師一聲令下，紙飛機(jī)飛了出去，大家都笑了，接著，接到了紙飛機(jī)的同學(xué)念出了他們的夢(mèng)想，接住紙飛機(jī)的同學(xué)有的是懷著陰謀的笑，有的是懷著諷刺的笑還有的則是哈哈大笑。
接住許鑫夢(mèng)想的劉堅(jiān)一邊用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話還大笑的聲音念出了他的夢(mèng)想。我們也笑了。老師問(wèn):
“一個(gè)人的夢(mèng)想就那么的好笑嗎？”
的確，一個(gè)人的夢(mèng)想承載著他的汗水和心血，每個(gè)人的夢(mèng)想都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)。但是，必須依靠自己的雙手去實(shí)現(xiàn)！
最后，老師讓大家放飛了全部的夢(mèng)想，在明確自己的夢(mèng)想同時(shí)，也不應(yīng)該嘲笑別人的夢(mèng)想，同時(shí)既要堅(jiān)定自己，也要相信他人。
全班同學(xué)六十九個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想一齊放飛，這場(chǎng)景可真壯觀��！可是，有的同學(xué)的夢(mèng)想在半路就停了下了。于是，我又聯(lián)想到范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》里面的句歌詞，“最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂�！痹谌说囊簧袝�(huì)遇到許許多多的阻撓，但不能因?yàn)檫@一次的阻撓而放棄了你人生中的夢(mèng)想。摔倒了，不放棄。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能鑄成輝煌的人生。
小小的紙飛機(jī)承載著大大的夢(mèng)想，或許這只是一個(gè)游戲，但里面卻蘊(yùn)含著深刻的道理，它也確定了我積極向上的決心，一定要努力奮斗，達(dá)成夢(mèng)想。飛吧，我的夢(mèng)想！