我發(fā)現(xiàn)謊言也可以是美的作文
打小時(shí)候起，我就經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽這樣教育我：“不要撒謊，撒謊的不是好孩子�！鄙嫌變簣@后，小列寧打碎花瓶的故事被老師們一次又一次講起。我幼小的心里認(rèn)定，撒謊是壞孩子的標(biāo)志。我可不愿做壞孩子，我不撒謊。有了這樣的想法和做法，我經(jīng)常受到老師和父母的表?yè)P(yáng)。
哦，原來(lái)，誠(chéng)實(shí)不撒謊就可以得到表?yè)P(yáng)。
進(jìn)入小學(xué)后，老師仍舊教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，只是，教導(dǎo)的次數(shù)減少了。一個(gè)冬天的早晨，我因賴床遲到了，老師問(wèn)我為什么遲到，我手足無(wú)措，怕挨批評(píng)，只得擠出一句：“我……家里的鬧鐘壞了�！蓖低悼慈ィ蠋熕坪鯖](méi)有生氣，點(diǎn)頭放我進(jìn)了教室。
哦，原來(lái)，撒謊可以不挨批評(píng)。
某日，小伙伴借去我的玩具，幾天后去索要時(shí)，卻被告知玩具不見(jiàn)了�？赊D(zhuǎn)身，我卻看見(jiàn)他在一個(gè)角落里獨(dú)自把玩著我心愛(ài)的玩具。我的心里，突然有一種滴血的感覺(jué)。
哦，原來(lái)，撒謊會(huì)讓他人受傷。
快中考了，爸爸媽媽一直為我的后勤忙碌著。有一天學(xué)校放假，媽媽在一旁干著家務(wù)，陪伴著我。無(wú)形的壓力讓我心情煩躁得很，我隨手拿起一大摞報(bào)紙，準(zhǔn)備放松放松。媽媽連忙撂下手中的活兒，趕過(guò)來(lái)從我手中的報(bào)紙中抽出一張黑色膠紙，朝一邊走去。眼見(jiàn)得媽媽神色似乎有些慌張，我忙問(wèn)：“那是什么？”她說(shuō)：“沒(méi)什么，一張沒(méi)用的紙�！蔽壹�?jīng)_上去，搶過(guò)那張紙，原來(lái)，是腦電圖。
“是你的吧，媽？”我慌了。
“沒(méi)什么，前幾天不小心摔了一跤，就去拍了一張。你看你看，結(jié)果一切正常，――我不想讓你擔(dān)心�！弊屑�(xì)對(duì)照檢測(cè)單，果真無(wú)大礙，我這才放了心。
媽媽摔了好幾天，竟一直瞞著我。剛才“沒(méi)什么，一張沒(méi)用的紙”的謊言，是怕我為她擔(dān)心，影響學(xué)業(yè)。想到這里，我感到我被愛(ài)的暖流包圍了。
哦，原來(lái)，謊言有時(shí)是出于愛(ài)。
突然間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的謊言可以分為兩類——那些因自私自利而說(shuō)出的謊言，因傷害他人而丑陋無(wú)比；那些出于關(guān)愛(ài)他人而暫時(shí)不愿說(shuō)出真相，因此編造出來(lái)的謊言，就好像是盛開(kāi)在泥塘里的荷花，分外香艷，分外美麗。