喜書(shū)，愛(ài)書(shū)，癡書(shū)
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”——冰心
書(shū)，是人們將旖旎的文字傾注以自己的智慧、情愫、哲理，規(guī)律地鋪陳在白紙上，以與讀者交流感情、傳授知識(shí)、探討經(jīng)驗(yàn)的圣物。
從獸骨，到竹簡(jiǎn)，再到羊皮卷，最后到如今的白紙……古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)偉人不熱情地歌頌書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”、“書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……幼時(shí)的我便被長(zhǎng)輩們教授著這樣的思想。所以我很小就與書(shū)有了交集：連環(huán)畫(huà)、童話(huà)書(shū)、小說(shuō)、名著……從最初識(shí)書(shū)時(shí)的好奇，漸漸探入書(shū)的世界的驚喜，再到如今沉浸在書(shū)海里的陶醉。我對(duì)書(shū)越發(fā)的沉迷，而書(shū)帶給我的亦更加的多，豐富的知識(shí)、廣闊的見(jiàn)識(shí)、嫻熟的文筆、更有成熟的心智。是的，書(shū)所承載的不僅有文化，更是高貴的靈魂，她洗滌人們的心靈，完善人們的人格，塑造強(qiáng)大的內(nèi)心世界。讀書(shū)，好。
歷史上好讀之人數(shù)不勝數(shù)，匡衡鑿壁借光，孫康映雪讀書(shū)，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股……這些孜孜不倦的古人的故事無(wú)一不激勵(lì)著我們。我雖不及先輩們那般廢寢忘食，但也時(shí)常在書(shū)中陶醉得自失。一次去學(xué)校組織去看電影，放電影之前同學(xué)們都在興奮不已，而我卻趁著這點(diǎn)時(shí)間看起來(lái)事先準(zhǔn)備好的《福爾摩斯偵探集》。直到電影院熄燈開(kāi)映時(shí)，我才無(wú)可奈何的將書(shū)收回去�？粗聊惶S的卡通人物我卻一點(diǎn)也提不起精神，滿(mǎn)腦子都是書(shū)里面那緊張懸疑的犯罪現(xiàn)場(chǎng)。眼神漸漸模糊，思緒漸漸飄遠(yuǎn)，隱約看見(jiàn)我也和福爾摩斯一起在現(xiàn)場(chǎng)尋找蛛絲馬跡。繼續(xù)看書(shū)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，我也越發(fā)按耐不住，于是我干脆借著屏幕發(fā)出的一點(diǎn)點(diǎn)微光再次進(jìn)入“福爾摩斯的犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。屏幕上輕松幽默的劇情,使同學(xué)們的笑聲此起彼伏，然我沉迷在迷云重重的探案過(guò)程中而緊張地咽口水。直到電影院的燈再次亮起，我才念念不舍地放下書(shū)，心滿(mǎn)意足的走出電影院，盡管眼睛瞪得生疼生疼的，但我心里卻滿(mǎn)滿(mǎn)的都洋溢著快樂(lè)。好讀，書(shū)。
當(dāng)然，僅僅好讀書(shū)是不夠的，更要學(xué)會(huì)讀好書(shū)。讀書(shū)同于交人。人分善惡，書(shū)亦分好壞。讀一本好書(shū)就像是與一位高尚的智者交談，你可以從中獲得豐富的知識(shí)，人生的啟示及更加健全的人格，從而幫助自己走就成功。反之，讀一本壞書(shū)，則會(huì)使把人引入歧途，心胸狹窄，萎靡不振。我從小就對(duì)漢字情有獨(dú)鐘。華夏漢字，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。陰陽(yáng)上去，都訴說(shuō)著美麗的故事；橫豎撇捺，都蘊(yùn)含著深刻的內(nèi)涵。所以，我也十分喜歡讀一些我國(guó)的古典名著：贊嘆三雄鼎立，爭(zhēng)霸中原；驚嘆師徒四人，斬妖除魔；悲嘆黛玉葬花，香消玉殞……這些古典名著，在國(guó)人，甚至在全球人的心目都有著崇高的低位，也正是這些優(yōu)秀的古典名著讓我以先人之鑒來(lái)磨礪自己的靈魂。讀，好書(shū)。
書(shū)好，提升智慧，洗滌心靈；好讀，手不釋卷，終成大器；好書(shū)，美德之源，誨人不倦。喜書(shū)，愛(ài)書(shū)，癡書(shū)，樂(lè)哉！