時間都去哪兒了
紅遍大江南北的《時間都去哪兒了》音樂又在我的耳畔響起，這歌名不禁讓我沉思……
我是一個“寫字困難戶”，每次寫習字冊，我不是臨到時間節(jié)點才交，就是要拖上個老半天才磨出幾個字。每每老師問我，我都百般搪塞，口中說道“今天太忙了，晚點交可以嗎？”心中卻思量著：是不是我的基因不好啊，害得我既寫不快，又寫不好，而我的同桌卻時常能又快又好的完成作業(yè)，令我十分驚異。
有一次，c同學提議讓我和同桌進行一次寫字比賽，誰先寫完習字冊，看著滿懷自信的同桌，我心不甘情不愿的同意了。
為了讓我看起來十分努力，好讓自己輸?shù)糜酗L度點，我決定全力以赴，向極限發(fā)起挑戰(zhàn)。我專心致志地寫著，下課鈴響了也渾然不覺，教室里嘈雜的聲音、y同學出去走走的招呼聲也全然置之腦后。累了，加把勁繼續(xù)寫，渴了，再撐會兒別放筆。那時的我才是真正的在做作業(yè)，除了寫字，腦海里再無他物。我像一個正飛速運作的機器人，不停地重得著一個動作：寫字。我正追趕著時間的邊緣。不知過去了多久，我終于將最后一個字寫完了。隨后瀟灑地放下筆，抱著必輸?shù)男膽B(tài)，向小g方向張望了兩眼。
他居然沒有寫完！我感到有些不可思議了。之后，我又通過了c同學的審核，確認了我的字比小g的稍好一點。我當時一下大張著嘴，半晌沒回過神來。
可小g為什么雖寫得沒我快，每次卻都能按時上交呢？我好奇地向他討教“秘方”。誰知他竟平淡地說：“又沒什么，就是擠出時間，一次一次累加起來，不就積少成多了嗎？”我近乎習以為常地找借口：“我的時間哪有你多啊！我又要準備b小學講壇，又要準備參加數(shù)學比賽，根本沒時間寫習字冊�！贝搜砸怀�，連我自己都為自己的話而感到驚訝，同桌倒是一臉信服，頻頻點頭。
我的話騙過了同桌，卻瞞不過自己。我承認，我的事情的確很多，準備博愛講壇，備戰(zhàn)數(shù)學比賽，還要做不少作業(yè)�？勺屑毾胂�，自己更多時間都被浪費掉了：準備博愛講壇ppt時，會忙里偷閑聊qq；準備數(shù)學比賽時，會偶爾思想開小差。就連做作業(yè)的時候，也會忍不住去翻幾頁雜志……如果這些時間都被利用起來的話，我的習字冊是不是早已書寫完了呢？我不禁十分慚愧。時間都去哪兒了，都被自己一點一點的浪費掉了。浪費了，就再也無法挽回了……
《時間都去哪兒了》在安靜的鋼琴聲中漸漸淡出了耳畔。這一遍，我聽出了更深的含義……