做“袋鼠蹦”游戲
我有許許多多美好的回憶，它們像沙灘上的一顆顆貝殼，我撿顆閃亮的給大家看看吧!
那是上幼兒園大班時的事。在一天的活動課上。老師對我們說：“今天，我們來做‘袋鼠蹦’的游戲，好嗎?”我們一聽，凳子就像長了釘子似的，再也坐不住了。同乎們一邊使勁鼓掌，一邊拖長了聲音喊：“好一”
老師先讓我們分成四隊，接著又從辦公室里拿來了四個麻袋。她拿出其中的一個，把雙腳伸進麻袋里。同學(xué)們用驚奇的目光看著老師，只見老師用雙手拎著麻袋口的邊，兩腿用力一蹦.身子騰了起來，一下子又穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。老師蹦跳時的樣子很像袋鼠在跳。我想：這大概就是“袋鼠蹦”這名兒的來歷吧!向?qū)W們看著這新穎的游戲都高興地笑起來。老師把麻袋分給每個隊領(lǐng)頭的人，領(lǐng)頭的四位小朋友學(xué)著老師的樣子把雙腳伸進麻袋里，兩只小手使勁地抓住麻袋的邊，雙腳向前一跳，有的站不住摔倒了，有的膽子小不敢再跳，溜回了隊伍。在一旁的老師一邊笑著，一邊把他們扶起來，并提醒他們該注意的地方。
一個又一個輪過去了，我個兒最高，排在最后。輪到我蹦時，其他三排的同學(xué)巳經(jīng)蹦完了，只剩下我一個人了。我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳。我把雙腳慢慢地伸進麻袋，雙手拎起麻袋的邊，兩腳叉開一蹦，自己感到要倒，可雙腳又不能向前跨，慌亂中手還是拎著麻袋口，一下子被麻袋絆倒了，跌了個十足的“嘴啃泥”。嘴唇上麻麻的，好像下子變厚了.我的身后傳來一陣笑聲，像垛墻向我壓來。我的心跳得更快了，要在家，我早就哭著叫媽媽了，可在這兒有那么多小朋友，哭了多難看啊!我忍住了。我也想溜回隊伍，可一回頭，看見老師正用鼓勵的目光看著我，好伙伴小剛也向我揮著手讓我跳下去。我壯大了膽子，吐了兩口帶沙的唾沫.雙手抓緊麻袋口的邊，使出全力往前跳，勁兒使得太大了，沒穩(wěn)住，一下向前撲倒了，這下比剛才摔得更重。后面的小朋友又是一陣笑聲，聲音比剛才小，但不知怎么，我覺得比笫一次還大。老師連忙過來，扶起我，對我說：“晶晶，跳下去，要勇敢。要注意収腳并攏，不要太使勁。”我用力搓了兩下發(fā)紅的小手，看了一眼站在旁邊保護我的老師，老師正在笑著示意我跳。我膽子大多了，彎腰拎起袋口�？戳丝绰榇�，心想：大麻袋呀，大麻袋，看看到底是你強還是我強!我把兩腳并攏，吸了口氣，腳一蹬，落地時竟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。�?成功了!老師帶頭為我鼓起掌來，小朋友們也跟著為我鼓掌。我的心里甜甜的，快活極了。手和嘴唇好像一下子不痛了。我回過身不好意思地跑回隊伍。游戲結(jié)朿了，老師表揚了在這次游戲屮表現(xiàn)勇敢的孩子：“楊晶晶，李平……”小朋友們都看著我，我不好意思地用手捂住臉。
時間過去已經(jīng)三年了，在幼兒閌學(xué)的游戲，慢慢地，我大都不愛玩了，但“袋鼠蹦”的游戲還是十分喜歡玩。放學(xué)后，星期天，假日里，我常和哥哥一起玩這游戲，有時爸爸媽媽看著好玩也來參加。這個游戲，我想我會永遠玩下去，因為它使我明白了一個道理—要學(xué)會走路，就不能怕摔跤。