歉意
當(dāng)我得知30班去春游的消息，心中十分開心；當(dāng)老程對我說：“能不布置作業(yè)就不布置吧！”暗暗開心�？芍芪迥翘欤�(dāng)數(shù)學(xué)課代表陳影告訴我“這個(gè)周末沒有作業(yè)�！睍r(shí)，喜悅卻像個(gè)淘氣的孩子似的躲了起來：而難過反而主動(dòng)涌進(jìn)我的心間。
回想起來，心中那一縷歉意還是未離去。
周五那天我來到教室。我先擰開蓋子喝了點(diǎn)水，隨后，陳影過來拉了拉我的衣服，用平靜地聲音問我：“班長，我可以把作業(yè)寫在那里嗎？”她往黑板一指：或許是大腦反應(yīng)讓我很自覺的看了“數(shù)學(xué)”那一欄；又或許是她指的方向不對。所以我很自然分反饋”那一欄。
我無語了：班級反饋那一欄密密麻麻寫著x、y、a、b……我直言不諱地說：“你就不能別布置作業(yè)嗎？這個(gè)周末都要出去玩的！”她臉色有絲變化，但還是很有禮貌地回了我一句：“我和老師說過，但是老師不同意�！蔽倚睦镆膊恢皇裁辞榫w干擾，所以我把桌上的凳子一下打下來，沒有理陳影。陳影也回到了桌位上。
又過了一會兒，我不知道自己哪根筋抽了。沖著陳影的桌位大聲喊了一句：“那你作業(yè)減半不行啊？”她這回可是真的生氣了，“騰”的一下站起來，走向黑板那里，拿起抹布，直徑走向“班級反饋那一欄”，把作業(yè)抹的干干凈凈。我看見她一面抹黑板一面擦眼淚：我意識到自己的錯(cuò)誤時(shí)，她已經(jīng)把黑板擦完了。
過了一會，我用便利貼寫著“對不起”給她。她馬上在上面“刷刷”地寫了幾行字，馬上丟回來。我把那張紙條攥在手心里，沒敢看。
地理課上，我一直在分神：可腦子里又似乎沒有想什么。我似乎被一種想法纏住了，又似乎是被那張紙條纏住了……“最后一排的那位女生！”我被點(diǎn)名了，“騰”一聲站起來：“這道題，怎么做！”我猶猶豫豫，半天吱不出一聲。最后還是在同學(xué)的提醒下回答完問題。
下了課我小心地?cái)傞_紙條：沒關(guān)系的。我不布置作業(yè)了。
那歉意啊，如輕煙似的在我心中縈繞。