書(shū)法，給了我寧?kù)o
曾幾何時(shí)，我陶醉在黑白相間的行云流水中；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)在黑白的世界中沉淀自我。宣紙上那一道道濃墨重彩的筆畫(huà)，不僅寫(xiě)下了往昔，更寫(xiě)下了我的一世寧?kù)o。
小時(shí)候，常看見(jiàn)爺爺手里握著一支飽滿(mǎn)堅(jiān)挺的毛筆，莊重而又沉穩(wěn)地在紙上留下那單一的痕跡。我很好奇，便時(shí)常趴在桌旁看爺爺寫(xiě)字，或許注定，那時(shí)我的心中便為文房四寶留下了一席之地。
再長(zhǎng)大些，我就開(kāi)始纏著爺爺，讓他教我寫(xiě)毛筆字。我至今也不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次拿起那根筆時(shí)，心中的激動(dòng)與澎湃。爺爺抓著我稚嫩的小手，將筆按在紙上，像有魔法一樣控制著筆，筆尖如跳舞般在紙上留下了我書(shū)法之路的開(kāi)端“書(shū)”。
之后，我便奔馳在書(shū)法的世界里。在這個(gè)世界，我認(rèn)識(shí)到王羲之練一字而廢寢忘食，我了解到柳公權(quán)潛心向?qū)W，獨(dú)創(chuàng)“柳書(shū)”一派，看著那飄逸半世的《蘭亭序》和截然不同的“顏筋柳骨”，心里默默立志，定要將書(shū)法堅(jiān)持下去，而且這堅(jiān)持，也帶給我別樣的寧?kù)o。
中學(xué)后，練字的時(shí)間日益減少，沉重的學(xué)習(xí)壓力也壓得我心情煩躁。國(guó)慶前的考試失利，讓本來(lái)黑壓壓的天空更是陰云密布。假期時(shí)，我終于有時(shí)間再翻開(kāi)那壓箱已久的“文房四寶”。鋪開(kāi)紙，潔白的紙面上一塵不染，似乎在等待著我為它的命運(yùn)添上色彩，那種熟悉的感覺(jué)又從心底里涌出。窗外初秋的微風(fēng)帶著些許清涼吹進(jìn)屋來(lái)，吹過(guò)我的臉龐，挑起幾根發(fā)絲，吹得宣紙嘶嘶作響。我一手扶著筆，一手壓著紙，用飽滿(mǎn)的筆觸寫(xiě)下了“凈、競(jìng)、靜”三個(gè)大字，頓時(shí)壓抑在心頭的不快被宣泄在紙上，成為一道道筆痕�？粗@黑白相間的圖畫(huà)，我的心情驟然寧?kù)o，清晰的線條理清了我心中纏繞已久的繁雜與喧囂，還了我一片寧?kù)o。
自此以后，每逢抑郁之時(shí)，我便會(huì)拿起筆寫(xiě)下屬于我的心緒。
在黑白的世界中，我找到了自己，找到了寧?kù)o。書(shū)法，給了我一世寧?kù)o。