我的心事
我這個從未有過心事的人，最近也有一樁心事。
我發(fā)覺班上的同學變了，變得好陌生。以前，如果一個同學學習上有了疑難問題，大家都會熱心幫助，讓這個同學學懂。如自己有講錯了講漏了的地方，還主動找另外的同學來給這個同學講清楚�，F(xiàn)在卻不同了，大家各自心里打著小算盤：我告訴他了，他成績提高了，豈不又多了一個競爭對手？何苦呢，我可沒有青松那樣的品格。于是乎，以前那個熱心真誠的集體不存在了，變成了一個冷漠的“競爭”集體。
星期三，數(shù)學測驗。我拿到卷子認真地做起來，開始還順利，做到卷末被一道應用題給難住了，冥思苦想了好久，直到打鈴前十幾分鐘，也沒做出來。此時，同桌交了卷，回到座位上，不住地催我：“快交！快交！越檢查越糊涂，沒錯的地方也改錯了�！蔽要q豫了一下，決定不交為妙�！岸×懔恪扁忢懥�，老師催促大家快交卷。我正想起身交卷，忽然間思路理清了，也可以說是靈感來了。竟把那道題做了出來。
我的心情突然愉快起來，可同桌卻神色沮喪，很有些惋惜地說：“唉！還是讓你做出來了！”
我當時不解，問：“你說什么？”
“我說到底讓你做了出來，我又完了！”
我明白了他話中的含義，很吃驚，也很生氣，冷冷地回了他一句：“我當你那么關心我的成績呢！原來是想我多扣幾分��！真沒想到！”
“有什么大驚小怪的？這就叫——‘競爭’！”
競爭？難道這就是竟爭？怎么同桌的理解竟是這樣狹隘？我感到一陣迷惑。我不由想起一位好友對我說過：有個同學上課和周圍的人說笑，回到家卻暗暗用功。他的成績沒受影響，其他同學的成績卻下降了。我耳聞目睹，像這樣用各種方法擊敗“競爭”對手的同學還不少呢！
自從班上出現(xiàn)這種事后，我老是在想：“難道這就是競爭嗎？這樣做對不對？……我認為應該是在互相幫助的基礎上共同提高，力爭上游；而不應該采用不光彩的做法，壓住別人，突出自己�！彼自捳f：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園�！币粋�人縱有天大的本事，也建不成“四化”，只有靠大家的力量才能把祖國建設得更加美好。
離放假只有幾天了，這種“競爭”的事愈加多了起來，我真擔心同窗幾年的友誼會為此化為烏有。