我終于懂得了
死亡？死亡是一個(gè)什么東西？它就猶如一個(gè)怪物，把你拉進(jìn)那十八層地獄，再也享受不到人間的美好與快樂(lè)。它很可怕吧？人人都不希望遇到它，可卻逃脫不了它的手掌魔。
花兒的凋謝是它生命的鏡頭；小草的枯萎是它哭泣的時(shí)刻；蝴蝶的倒地是它死亡的到來(lái)……人世間的事物都不能長(zhǎng)生不老，那為什么還要來(lái)到這個(gè)世界呢？那么短暫有勞苦的一生，不只是會(huì)給我們帶來(lái)遺憾嗎？這是我三年級(jí)時(shí)的一個(gè)想法與疑問(wèn)，可如今在再不怎么認(rèn)為了！還記得那時(shí)……夕陽(yáng)西下，又是一個(gè)黃昏。該是我們放學(xué)回家的時(shí)候了，同學(xué)們都急急忙忙的趕著回家玩。教室一下就剩我一個(gè)了，校園突然變得安靜下來(lái)了。感覺(jué)氣氛怪怪的，都怪我作業(yè)抄錯(cuò)了。過(guò)了好久……終于，寫(xiě)完了!“趕緊交到辦公室去”我心想。便大步流星的走向辦公室，天色突然變得好暗。辦公室又沒(méi)開(kāi)燈，估計(jì)老師都走光了吧！可是我卻隱隱約約的看見(jiàn)一個(gè)身影，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，專(zhuān)注的眼神�！笆钦l(shuí)�。俊痹瓉�(lái)是我最喜歡的楊老師。這便讓我想起那次也是一個(gè)黃昏，因?yàn)槲艺?qǐng)假了，落下了好多節(jié)課！原本媽媽要我去家教班補(bǔ)上的，沒(méi)想到楊老師卻主動(dòng)要留下來(lái)忙我補(bǔ)課。那一刻……我就深深的記住了……記住了老師那專(zhuān)注的眼神�？墒遣痪煤�，卻發(fā)生了一件悲哀的事情。
那時(shí)老師是白血病晚期，不久便去世了，我們班的學(xué)生都很難過(guò)！我的情緒就更是了！為什么？為什么？既是傷心又是悲憤“為什么老師那么善良和愛(ài)，對(duì)我們那么盡心盡力，而死亡的病魔不放過(guò)老師呢？”我不解，一步一步的走出教室，腦海里一直浮現(xiàn)出楊老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不知不覺(jué)我來(lái)到了地理園，坐了下來(lái)。太陽(yáng)的光芒照耀著我的淚花，突然一朵花兒落了下來(lái)。剛好，我的淚水滴在了花瓣上。心里不禁一震“花兒也哭泣了嗎？”可是它卻還“笑”著對(duì)著我，綻放它那最后的一點(diǎn)美麗。那一刻，我仿佛懂得了……花兒的凋落雖然即將面臨死亡，可在之前卻綻放了它那最美的一面，而死后也做它“母親”的肥料。所謂“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是小草的精神。那么……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈痪褪怯H愛(ài)的楊老師嗎？頓時(shí),我懂了……我終于懂得了！遠(yuǎn)方的楊老師，我愛(ài)你！