落葉贊
秋，沒有春天的生機勃勃，也沒有夏天的炎烈逼人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。
——題記。
記得一年級時，爸爸給我找了一個手風琴老師。那天，我第一次去老師家，去之前我不斷猜測，這個老師脾氣暴躁嗎？他會打我嗎？但爸爸告訴我他不會打我，心里的一塊石頭才落了地，安心的和爸爸一起去老師家了。
老師有一個很大的院子，旁邊有一顆很大的楓樹。里面就是他的家。我走進去，看到了我的老師。老師是個已經(jīng)年過花甲之年的爺爺，他戴了副眼睛，頭上有幾條皺紋，臉上總是充滿笑意，很和藹的樣子。見到我以后，拉著我的手，坐到沙發(fā)上，輕輕的問我：“你幾歲了？上幾年級？你熱愛音樂嗎？”見到老師不是我想象的那樣，便不再小心翼翼，大大方方的回答了她的問題。隨后，他開始給我上課。起初，只是講到一些音樂知識，后來就開始接觸琴了。
在之后的六年中，我一直和他學琴。我一直很敬佩他，因為他總是能將音樂所表達的情景對我講出來，閉上眼睛，兩手張開，仿佛自己就在這個場景中，一副很是入神的樣子。他總是說出一些很深奧的話：“音樂是一種語言，當說話不過癮時，我們會吼；當吼不過癮時，我們寫文章；當文章還不過癮時，便是音樂。”我曾經(jīng)見過老師的臥室。四周都是他自己畫的畫，還給畫配詩。我見過老師的毛筆字，雖然自己不懂，但從不懂的人的眼光來看，這就是美。
去年八月，我去蘭州考級，老師也隨我一同來到蘭州。十二月的時候，結果出來了，我通過了十級，老師露出了會心的笑容。
今年八月，因為小考臨近，我沒有去學琴。當我們去學琴時，老師卻不在房間里，打聽了一下周圍的鄰居，才知道老師住院了，這把我可急壞了，匆忙驅車醫(yī)院去看老師，甚至連看望病人的花都忘買了。到了老師的病房，里面有許多人去看望老師。一問才知道，他們都是老師以前所帶的學生。我問師母，老師得的什么�。繛槭裁磿≡�？師母難掩傷心，對我們說，老師得的是胃癌，已經(jīng)是中期了......現(xiàn)在已經(jīng)做不了手術，只能化療了。聽到這個消息，我哭著跑出了病房......
我又來到了老師的家，我想找到一些以前的東西，然而院子里卻是冷冷清清。我看著院子里唯一的楓樹，一篇楓樹葉掉到了我的頭上，我忽然想問：“樹葉，你究竟是秋天的追求，還是大樹的不挽留？”
忽然間，我懂得了：“歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求著這個內容，而完成各自的存在。”
謝謝你，老師！
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