那段孤單的日子作文(3篇)
那段孤單的日子作文（1）
人生就像公交車。每到一站點(diǎn)總要放下一些人，接納一些人。
還記得剛上初一的日子，心里總是覺得空落落的。小學(xué)形影不離的朋友也都各奔東西了，那時(shí)的我只能用形單影只來形容了。面對(duì)一張張陌生的面孔，無論是學(xué)生還是老師都是我有些抗拒。
因此，干什么都是一個(gè)人的。班級(jí)中有不少同學(xué)彼此都是小學(xué)時(shí)的玩伴�？粗麄兿嗷ズ�，眉開眼笑的模樣，更襯得我孤單，落魄。我覺得自己仿佛就如秋天的落葉。再也沒了往日的生氣，有的只是人走茶涼的悲傷。
不止是在學(xué)校，在家里也無異。
隨著年齡的增長(zhǎng)，和父母的代溝一天天的明朗起來。我們無話可談，也不愿意開口去談。一回家我就直徑走進(jìn)房間，把門鎖上。我喜歡一個(gè)人靜靜地靠在窗邊，那種迷人可以破壞的和諧與安靜，才能使我一天的緊繃精神得以釋放。
我可以聽一首歌一整晚，可以認(rèn)定朋友一輩子。但現(xiàn)在她們都離我而去，仿佛世界已經(jīng)滅了色彩。
我有時(shí)想：難道初中三年我就注定如此孤單嗎？
不是的。
當(dāng)然這是兩三個(gè)星期后知道的事了。我與同班同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。從禮貌變?yōu)殒音[，從嬉鬧變?yōu)榇蛄R調(diào)笑。現(xiàn)在你指著某一個(gè)同學(xué)問：你是怎么認(rèn)識(shí)他的呀？我肯定答不出來。最初的見面，感情的蒸蒸日上到最后的不分彼此。
我不知道是何時(shí)有了異口同聲的默契；也不知道何時(shí)有了膽大包班的勇氣。但我愛極了這種感覺，一種難以言語的情感。
在那段孤單的日子里，我懂得了很多。生活總要學(xué)會(huì)拿的起放得下，對(duì)人也是一樣。公交車不開到終點(diǎn)站你永遠(yuǎn)不知道誰陪你到最后。
初一:楊佳佳
那段孤單的日子作文（2）
初二時(shí)，我的玩友頗多，但正當(dāng)我打算在學(xué)業(yè)上揚(yáng)帆起航之時(shí)，好友便紛紛離我而去�？赡苁且�?yàn)槲抑活欀耦^學(xué)習(xí)，卻忘記了梳理好與他們之間的關(guān)系。正所謂“上帝不會(huì)把厄運(yùn)全部降臨在你身上，也不會(huì)讓所有的好處都讓你享盡，你終究是要舍棄某些東西的。”
由于深受打擊，我便關(guān)上了那扇心門。不想讓任何人靠近，像一只蜷縮著身子的刺猬，豎起渾身的尖刺把一個(gè)個(gè)靠近的玩友刺得遍體鱗傷，血流不止。
可是，每天早上，我騎著單車尾隨在他們身后，看他們嘻嘻哈哈，有說有笑；看他們?cè)跊]有我之后仍然燦爛的笑容；看他們那熟悉的背影，只是當(dāng)中少了一個(gè)身影，一個(gè)默默流淚的身影。我曾無數(shù)次幻想他們回過頭看著有個(gè)脫離了隊(duì)伍的我，對(duì)我說：“我們還是朋友��！”我曾無數(shù)次幻想他們會(huì)搭著我的背，摟著我的肩，對(duì)我說：“我們還是朋友�。�”可是，現(xiàn)實(shí)總是無情的打碎我的滑稽幻想。因?yàn)樗麄兛床灰娢�，我躲得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只是默默地看著，看著……
每個(gè)下課，我都坐在那張靠近窗口的桌上�？粗麄�?cè)谧呃壬蠚g歡樂樂，互相追逐。只是少了一個(gè)奔跑的身影，像脫離了隊(duì)伍的鳥兒，孤單著。我渴望著他們會(huì)在窗口停下，對(duì)我說一句：“一起玩啊！”我渴望著他們會(huì)走近桌旁，對(duì)我說一句：“一起玩�。�”可一切只是記憶中的碎片，珍貴的碎片。如今對(duì)我來說，能一起坐下來寒喧幾句便是最幸福的了�？扇绱说偷囊髤s從未得到應(yīng)予。
每次放學(xué)，都是煎熬�？粗麄円黄鹗帐皶�，一起牽著單車，一起騎出校門。那曾是多么熟悉的場(chǎng)景，一年前，我們不正是如此，正是如此默契。如今我只能在樓上的窗口望著他們?cè)趩诬嚺锏纳碛�，想象著他們向某個(gè)窗口揮手喊道：“一起回家��！”可如今這是多么奢侈��！幾度我在窗口落下了淚，打濕了石灰漿粉刷的窗沿，也打濕了心，一顆孤單的心。幾度我不敢回頭，只怕自己懦弱的一面暴露在別人面前。我抽涰著，顫抖著，內(nèi)心的孤單像決了堤的洪水吞噬了我整個(gè)心靈。我捂住嘴巴，怕孤單會(huì)讓我泣不成聲……
不知過了多久，我慢慢習(xí)慣了這種模式，這種孤單的模式。我只想讓我的選擇如愿以償，只想不讓他們失望，因?yàn)槲以参孔约哼@種孤單只是他們?yōu)槲姨貏e營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境……
時(shí)間打馬而過，如今我終于進(jìn)了校前十，成功將“知識(shí)白癡”從我身上去掉了。學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)了軌道，順風(fēng)順?biāo)１阒匦麓蚶砗媚且呀?jīng)崩盤了的人際網(wǎng)。如今好友也慢慢回到身邊！我也發(fā)誓“經(jīng)過這番孤單的折磨，我會(huì)加倍珍惜他們。”
現(xiàn)在，孤單不在。而我從那段孤單的日子里磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)將孤單化為前進(jìn)的動(dòng)力，更學(xué)會(huì)了珍惜朋友。這樣的日子更算是一筆寶貴的財(cái)富吧！
初一:妮妮
那段孤單的日子作文（3）
偶爾又一次到同學(xué)汪涵家里去玩，看見她正在望著碧藍(lán)的天空，向遠(yuǎn)處眺望。我便上前去問道：“天有什么好看的，你到底在看什么��？”汪涵邊看邊跟我說：“我在看我的那對(duì)黃鸝鳥呢！”“黃鸝鳥？”“對(duì)��！”她說，“我爸爸的同事送給我一對(duì)黃鸝鳥�？墒怯幸惶觳恢醯�，鳥兒不愿進(jìn)食，終日恍恍惚惚，我想是因?yàn)橹挥幸粋�(gè)伙伴太孤單了吧，于是我就把他們放回到大自然去啦，讓它們?nèi)フ腋嗟幕锇椤?rdquo;
她說的有道理，盡管接下來我們又聊了好多，但我總是心不在焉，更讓我想起了那一段孤單的日子。
在小升初的前幾個(gè)星期，考試的倒計(jì)時(shí)越來越少；空氣中的火藥味越來越濃；每天做n張卷子，又訂正n+x張卷子已成為習(xí)慣，雖然大部分都得了好成績(jī)，但我總覺得內(nèi)心空蕩蕩的，無人光臨。
“程塞鈞，打網(wǎng)球去�。�”“啊，不行呀，我要開始學(xué)習(xí)了呢。”日復(fù)如此，每天都有相同的對(duì)話。我卻沒發(fā)現(xiàn)身邊漸漸安靜了好多，伙伴離我越來越遠(yuǎn)，甚至可望可想而不可即。
到了秋天，火藥味徹底散去，空氣中飄來一絲涼爽，其中還夾帶著落葉的氣息。我從學(xué)校拿回實(shí)驗(yàn)中學(xué)的錄取通知書，剛進(jìn)家門我便最先撲向電話，撥通了吳佳玲的收機(jī)：“吳佳玲，出來玩��？”“這個(gè)嘛�？峙虏恍校业膶W(xué)校離家很遠(yuǎn)，我要住校的，所以……”她不說了。我們又聊了好多，最后，我還是放下了電話。突然，我想起了王源銘，我便再打電話給他，王源銘卻說：“不行啊，我在火車上呢。”“你在火車上干嘛？”“我爸媽想在杭州發(fā)展，我以后只能在杭州上學(xué)了。”我又搶著對(duì)他說：“那琚欣欣怎么辦？”“琚欣欣啊。”他沉默了，“你跟她解釋吧。”我沒在說什么，只好放下電話。
之后我又撥通了許多同學(xué)的電話，要不是住校，要不就是在其它地方上學(xué)。我都是輕輕地掛斷電話，不在說什么。我的內(nèi)心像長(zhǎng)滿了荒草似得，沒有一絲人氣。
又一次，我跟汪涵一起又像天邊望去。她還在看她的黃鸝鳥。而我，卻在思念我那遠(yuǎn)方的同伴。
遠(yuǎn)方的同伴們，你們過得還好嗎？
安徽安慶桐城市桐城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:程塞鈞