簡單的思考
徘徊、徘徊。
思緒總在那個角落里停留。
我們班剛剛上了《羚羊木雕》這節(jié)課，看似很是簡單，可是卻引發(fā)了我的多種思考。對此，我頗有感觸。
文章以“羚羊木雕”為線索，講述了“我”和爸爸媽媽以及萬芳之間發(fā)生的一件事。
這是一個很發(fā)人深思的故事，它包含了友情和親情，金錢與輕易……全文為我們樹立了鮮明的人物形象，我感到的是，
文章無論是語句還所要表達(dá)的思想，都離我們很近，讀到文章總有一股親切感。我看出了大人們的重財(cái)輕義，孩子們之間的
友愛，還有萬芳的仗義和真誠。他們的身上閃著光。
其實(shí)我和我的父母也有所謂的“代溝”，我的一些做法總讓他們覺得無法理解，或者是說，他們說我愚蠢。在我們這個
年齡，總是吧友誼看的比什么都重要，而我的父母的話讓我簡直覺得他們實(shí)在是無情無義。學(xué)完這一課，我也真切體悟到了
，親情是被我忽略了的，而且我還是在一味地覺得父母不夠理解我。只有兩代人相互理解相互寬容才能建立起來一種和諧美
好。我想，我以后也應(yīng)該和父母多多溝通溝通了，我也希望我的父母能夠理解我，不要一味地批評我。
同時，我也覺得萬芳真是個仗義的人，與她交朋友真是“我”的幸運(yùn)。因?yàn)閺奈闹械挠洈⒅�，我看得出來。而且在最�?/p>
的時刻，萬芳卻由憤怒和悲傷轉(zhuǎn)變成了寬容大度的諒解，可見萬芳也是很珍惜這段友情的。我真為穩(wěn)重的“我”而高興，有
一個如此真誠有善解人意的朋友。在怨恨和寬容之間選擇了寬容。這更加使“我”傷心難過了。因此，我也知道了，在做人
處事中，也要學(xué)會大度、寬容。
試想，事情還會有更多的發(fā)展。如果“我”在送出羚羊木雕時能稍加思考，或者去問問爸爸媽媽，有所考慮，就不會發(fā)
生那樣的事。所以，做事不能沖動，要實(shí)現(xiàn)考慮周全。
其實(shí)，父母也不是全錯的。羚羊木雕是很貴重，但是做法仿佛有些不近人情。我想父母應(yīng)該做好思想工作，在就講送給
我羚羊木雕的時候就應(yīng)該告訴我她的重要。打好了預(yù)防針，一切沖突就可以避免了。
這篇課文交給我的不僅有一些啟示，還教會了我一些寫作手法，讓我獲益匪淺。
這篇課文也是我最喜歡的一篇。因?yàn)樗虝宋液芏啵x我的生活很近。學(xué)完這一課我的感觸很深很深，我學(xué)會了處理
事情的方法，還有寫作手法和做人的道理。
我希望每篇課文都能夠這么深刻，這么貼近我們的生活。我想，那時候，學(xué)語文不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受了。