令我印象深刻的一個人初一周記400字
篇一：
“作業(yè)怎么沒帶？”老師瞪著眼睛，嚴厲的問。我站在那邊，不敢正視。周圍一片寂靜，“怎么沒帶？”這次聲音更嚴厲，像老虎的聲音，“我……”我急得眼淚直打轉。
“問你話呢！算了算了！把家長叫來�！蔽衣犃�，大吃一驚，淚水忍不住留了下來。“為什么？憑什么？叫家長會很丟臉的！不就是作業(yè)有一樣沒做嗎？而且就一次呀！”可惜，老師已經不再理睬我！“真高傲！”我嘟噥著。沒辦法，只好慢吞吞地去電話機旁�？墒�，路上，我的淚水忍不住又落了下來。
打了電話，老師又說：“先把作業(yè)做完，否則今天就別回家了！”我心里一驚，又想：不寫好就不能回家了？太狠了！真是恨之入骨了！我心里暗暗說到，可嘴上卻不敢說。到了中午，我爸爸才來，老師又狠狠地把我批評了一頓，“說我不長記性”、“一天到晚只知道玩！”什么話嗎？我哪里不長記性了？我哪里一天到晚只知道玩？真是血口噴人，口說無憑！哼！沒見過這么兇的老師，讓我在全班同學面前出洋相，好可惡，好壞！而且在全班同學都在吃午飯的時候，還對我指指點點的。爸爸只好笑著賠不是。我在心里恨死那個老師了！真的是“地獄惡魔老師！”
可是，從這次以后，我沒有忘記寫作業(yè)了，并且每次都寫得端端正正的，看來，兇一點也不是不好�。�
篇二：
今天，是我這個學期上的第一堂綜合實踐課，任課老師是顧雪芳老師。她待人溫和，講的課更是幽默風趣，給我留下了很深刻的印象。
顧老師在這節(jié)課上主要批評我們在做早操的時候，發(fā)出了嘈音，排隊也不整齊，而且在下來出操的時候，動作很慢，像個剛剛生出來的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的叫個不停。在六個年級里面我們是最差勁的了。為了讓其他老師對我們刮目相看，顧老師便讓我們練習了好幾次，好多了。顧老師還說在我們下去出操時，她檢查了一下六年級的衛(wèi)生情況，結果大令她失望——六年級三個班既然沒有一個是合格的。這說明我們還沒有做到，應該還要努力。為了我們不忘記，顧老師還遍了一個口訣“排桌椅，撿垃圾……”經過這個口訣的“訓練”，我們班現(xiàn)在每次都不會忘記下課三件事，都會自覺的排桌椅，撿垃圾。后來老師還給我們講了一些健康小知識：如果我們現(xiàn)在彎著腰，駝著背，長大以后想要改過來，就會很難了，所以，要趁現(xiàn)在，趕緊把彎腰的壞習慣給改過來，要不然長大以后就要變成人們口中經常說的駝背，可難看了！
“叮鈴鈴——”時間過得可真快啊，馬上就下課了。我們依依不舍的告別了顧老師那生動的講課，告別了那讓我們身心健康有益的綜合實踐課。