九年級(jí)悲壯的兩小時(shí)讀后感：悲壯的兩小時(shí)

　　九年級(jí)悲壯的兩小時(shí)讀后感：悲壯的兩小時(shí)

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《悲壯的兩小時(shí)》這篇課文，我認(rèn)為整篇課文的主題就是敢為天下先。

　　宇航員科馬洛夫把自己的生死置之度外，把國(guó)家的宇航事業(yè)看得比自己的生命更重要，在他得知還有兩個(gè)小時(shí)自己的生命將會(huì)失去之時(shí)，卻從容不迫的做自己的工作，對(duì)宇航事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，使他即使是死了，也不會(huì)愧對(duì)自己對(duì)國(guó)家的熱愛。而在第一篇《第一個(gè)登上月球的人》這篇課文里的宇航員來(lái)說，阿姆斯特朗也有敢為天下先的精神，他知道登上月球是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)，但是他還是勇敢地面對(duì)一切，用自己的勇氣克服了種種困難，成為了第一個(gè)登上月球的人。

　　而作為學(xué)生的我們雖然沒有什么能力，為國(guó)家、為天下做出多大的貢獻(xiàn)，但是我們應(yīng)該有一顆向那些敢為天下先的人們學(xué)習(xí)的心，吸取他們留給我們的教訓(xùn)，讓我們好好學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)上的種種困難，這也是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，應(yīng)該想想阿姆斯特朗、想想科馬洛夫，想想那些英雄豪杰，我們不能向困難低頭，不能像縮頭烏龜那樣躲避困難，我們應(yīng)該抬起頭，勇敢面對(duì)，將來(lái)一定能夠成為祖國(guó)有用的人才。

　　我們也應(yīng)該對(duì)那些為宇航事業(yè)奮斗的宇航員們說，你們辛苦了，為祖國(guó)，為我們的下一代，做出了多少貢獻(xiàn)，為我們做了很好的榜樣，我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)勇敢面對(duì)困難的決心和勇氣，我們將永遠(yuǎn)記在心里，在成長(zhǎng)過程中努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁。

　　這篇九年級(jí)悲壯的兩小時(shí)讀后感，聯(lián)系實(shí)際論述給自己的啟示。是一篇不錯(cuò)的讀后感。應(yīng)該注意的是語(yǔ)言表意要文從字順。