初一年級的讀后感900字：讀《白殼艇》有感
初一年級的讀后感900字：讀《白殼艇》有感
《白殼艇》是著名作家曹文軒的老師李友干長篇力作。曹文軒是這樣評價(jià)自己的老師的：“李友干先生活在一個(gè)水網(wǎng)世界。這里溝河縱橫，滿眼是水。他喜歡這個(gè)世界，一落筆，每每都要寫到水。水的靈性，水的濕潤，水的溫和，水的萬種風(fēng)情，他都喜歡。”
確實(shí)，《白殼艇》也離不開水。一條被人們視為母親河的大河，一座和城市相依為命的自來水廠，一家麻煩不斷的民營化工廠，還有生活在河邊的一群孩子，在李友干先生厚重樸實(shí)的敘述中，演繹出了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事，無不與水有關(guān)。水淘洗了成年人人性深處的污濁，映顯了孩子們心靈的明亮。
這本書的節(jié)選部分寫的是一個(gè)叫石砣的孩子，屋前的水塘里養(yǎng)了八只鵝。一日，一只翅膀受傷的黑天鵝飛到石砣家前，石砣一家收養(yǎng)了這只驚恐萬狀的黑天鵝。村里的人知道了，都打天鵝的主意，心想能給自己帶來一筆財(cái)富。石砣和幾個(gè)小伙伴一起保護(hù)著黑天鵝，打算在它傷好后放回自然。
這段文字寫出了幾個(gè)孩子和黑天鵝濃厚的情誼。你不禁會想，為什么黑天鵝飛不起來呢?為什么它這么害怕人類呢?這是我們造成的。
人們?yōu)榱税l(fā)財(cái)致富，想盡了一切辦法，去森林中打獵，把捕獲的獵物刮掉皮，或是砍掉掌、角，手段極其殘忍。雖然我國正在眼里了打擊捕獲稀有動(dòng)物的現(xiàn)象，但是總有些人心懷不軌，把黑手悄悄伸向那些可憐的動(dòng)物們。難道你們沒有想過動(dòng)物的感受嗎?它們原本快樂地生活在森林中，過著無憂無慮的生活，卻被一聲槍響永遠(yuǎn)的與家人分離……假如是你，你一定很無奈，很憤怒吧?想發(fā)財(cái)有很多途徑，欺負(fù)比你弱小的動(dòng)物算什么本領(lǐng)?
地球上有很多生物，它們組成了一個(gè)密不可分的生物圈，人類也在其中。若哪天一個(gè)物種消失了，會影響人類的生存發(fā)展，比如，恐龍的滅亡讓我們能在地球上生存，小型食草動(dòng)物和植物能讓我們不會饑餓。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，它們也是有生命的，與人類是平等的，不能因?yàn)樽约旱睦鎰儕Z它們生存的權(quán)利!
朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，它是我們的朋友。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們賴以生存的家園，讓世界變得更美好吧!