我忘不了那件事作文
記得那一天，我去廚房看媽媽炒菜，媽媽炒菜的姿態(tài)是那么優(yōu)美，手法是那么嫻熟，我當(dāng)時(shí)真是羨慕極了，竟然讓我萌發(fā)了也要學(xué)炒菜的思想。于是每一有空，我就會(huì)到廚房里去目不轉(zhuǎn)睛地看媽媽炒菜，看她手中的鏟子是怎樣一甩一甩的，看她如何加鹽加味精……
有一天我終于向媽媽說(shuō)出了我的想法：“媽媽，我想學(xué)炒菜。”媽媽爽快地回答：“好啊！那就從現(xiàn)在開始學(xué)吧。”我從未見過(guò)媽媽對(duì)我這么熱情，好高興地說(shuō)：“好！”媽媽首先教我切菜。由于初學(xué)手笨，菜被切得歪七歪八的，我以為嚴(yán)厲的媽媽會(huì)說(shuō)我，于是心驚肉跳。但沒(méi)想到媽媽卻溫和地說(shuō)：“以后你切菜要慢慢地切，因?yàn)槟闶浅鯇W(xué)。”切完了菜，該下鍋了。我根據(jù)看來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我先把油放在鍋里熱了熱，然后把菜一一放在鍋里。但“咣”的一聲，把我嚇得一跳，心直蹦三丈高，很久都沒(méi)平靜下來(lái)。只見媽媽直說(shuō)：“楠楠，快炒！快炒呀！小心菜燒焦。”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，開始學(xué)著媽媽炒菜的動(dòng)作掄起鏟來(lái)。我邊炒邊問(wèn)：“媽媽可以給鹽嗎？”媽媽說(shuō)：“再炒一會(huì)，就可以給。”我再翻炒了十幾個(gè)來(lái)回，就給了二三小勺鹽。再翻炒了幾遍，我又問(wèn)媽媽：“媽媽，可以給水嗎？給味精嗎？”媽媽說(shuō)：“先給水，過(guò)一下再放味精。”接著媽媽出去了，我照著媽媽的辦法做了。我心想：我是按照媽媽的方法炒的，菜的味道也該不錯(cuò)吧。于是我懷著很高興的心情叫來(lái)爸爸、媽媽吃飯。然而，還是咸了些，我想是鹽放多了�？墒且幌驀�(yán)厲的媽媽卻說(shuō)好吃，而平時(shí)溫和的爸爸硬是說(shuō)咸了不好吃，為此兩人還吵了起來(lái)，我好納悶。
“不好吃就是不好吃，應(yīng)該實(shí)事求是。”爸爸的這話就像一盆涼水讓我心里涼了半截；“孩子這是第一次學(xué)炒菜，不應(yīng)該這樣打擊他。”媽媽這話才讓我心里有些安慰。但他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此不同的心態(tài)呢？當(dāng)時(shí)我并不明白。直到現(xiàn)在，我才知道了一點(diǎn)點(diǎn)：其實(shí)無(wú)論是爸爸還是媽媽，他們都是很愛(ài)自己的，媽媽違心地說(shuō)菜好吃，是為了鼓勵(lì)自己，而爸爸說(shuō)菜不好吃，是要自己勇于面對(duì)事實(shí)。
這件事雖已過(guò)去一段時(shí)日了，但它卻能從不同的側(cè)面表現(xiàn)出爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我忘不了這件事。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫了自己第一次學(xué)炒菜的事，通過(guò)“媽媽違心說(shuō)菜好吃”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了媽媽對(duì)自己的鼓勵(lì)，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，能遇事寫感，不錯(cuò)。
這篇文章來(lái)源初中作文，我也要發(fā)表作文
曾記得，那是我九歲時(shí)的一個(gè)雙休日，我一人在家，做完了作業(yè)，就想起爸爸從河南帶回的一個(gè)稀奇物——小茶壺。這個(gè)茶壺很值錢，爸爸如獲之寶，從不輕易拿出來(lái)用。我常常想：是否是電視里講的紫砂茶壺呀，喝了會(huì)長(zhǎng)生不老呢？好奇心趨使我非找到它不可。真是最珍貴的物品！我到處尋找，怎么也找不著。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“英勇奮戰(zhàn)”，好不容易在書柜的最上層才找到。我細(xì)心地捧起小茶壺，仔細(xì)地看著。這茶壺好精致啊！它只有大蘋果那么大。茶壺的陶瓷上面有美麗的花紋：一朵粉紅色的荷花有十幾瓣，荷花瓣兒都白里透著紅，像小朋友的臉蛋兒。多么討人喜愛(ài)。那一條條桃紅色的小絲絲，整整齊齊地排列在花瓣上�；ò曛虚g是一個(gè)沒(méi)有成熟的小蓮蓬，小蓮蓬還穿著黃色的“小草裙”呢！