態(tài)瓶里的故事的初中記敘文
篇一：生態(tài)瓶里的故事
啵啵啵，在寂靜的深夜里，在半夢(mèng)半醒之間，不知是誰將我輕輕喚醒。
打開燈，尋著聲音走到書桌前，揉揉那雙惺忪的眼睛，屏息凝視著桌上的生態(tài)瓶，原來是金魚小白和小紅這兩個(gè)小家伙正在玩吹泡泡比賽呢。它們相互彼此對(duì)望一會(huì)兒，然后便鼓起腮幫子使勁地出一會(huì)兒，一串串泡泡就像是一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。它們的嘴巴一張一合，好像在說：看，我比你吹得多！瞧，我比你吹得大！你一言，我一語，互不相讓。
可能是小白和小紅的吵鬧聲驚醒了迷你型小魚——小刀的美夢(mèng)，它半閉著雙眼圍著金魚們一圈又一圈地又不停，像是要阻止它們安靜下來。此時(shí)的小白和小紅突然閉緊了嘴，兩頭相互輕輕一碰，立刻分開向小刀發(fā)起進(jìn)攻。小刀見勢(shì)不妙，睡意全無，嗖地鉆進(jìn)了水草叢中一動(dòng)不動(dòng)。金魚們也不甘示弱，相互配合，小紅用頭使勁頂開水草，小白則在水草下守株待兔，嚇得我是拼命地敲打著生態(tài)瓶壁，一個(gè)勁地喊著：小刀，往上跑，快點(diǎn)！可是，上部都是水草，小刀費(fèi)了九牛二虎之力，還是沖不出去，最后筋疲力盡地游到了下部，小白毫不費(fèi)勁地就把小刀吸進(jìn)了嘴里。
這下完了，小刀肯定沒命了。我傷心地自言自語道，或許這就是所謂的適者生存，劣者淘汰吧。
我嘆了口氣，正感嘆生命的短暫之時(shí)，忽然小白猛地張大嘴，眼睛瞪得銅鈴般大小，尾巴一甩，身子一動(dòng)，小刀就從它的口中跳了出來，還翻了個(gè)跟斗，三個(gè)好伙伴頭貼頭，說起了悄悄話，害我虛驚一場(chǎng)。
窗外滴滴嗒嗒不知何時(shí)下起了雨，夜色更深了，我用手指輕輕地叩了叩生態(tài)瓶壁，微笑著向它們道了聲晚安，關(guān)燈睡覺，帶著生態(tài)瓶里的故事再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
篇二：搶糖果
真好！今天我玩了一個(gè)十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊一、二，左手！那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是一、二，右手！那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯(cuò)了手，哪怕你抓住了糖果也是白費(fèi)力氣，反而還會(huì)讓別人坐收魚翁之力。哦，原來要這樣，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一局開始了，這場(chǎng)是由小王和小陳來應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場(chǎng)。她們雙手緊閉，氣勢(shì)非凡，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會(huì)贏說她手長(zhǎng)，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢(shì)，可我卻與眾不同，我覺得小陳會(huì)贏，因?yàn)樗謾C(jī)靈，個(gè)子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著智慧之光。
就在這時(shí)，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒緩過神來，可老師又突然高喊一、二，左手！小陳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速伸出了她的左手，，我心里暗暗高興，小陳贏了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：小陳伸錯(cuò)了手了。這時(shí)我才恍然大悟，原來小陳伸錯(cuò)了手，是小王贏了，我有一點(diǎn)失落，但不一會(huì)兒又打起精神看了看比賽。因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ�，游戲不在結(jié)果而在過程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開得勝。
看了這場(chǎng)比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，一、二我根本沒緩過神來，錯(cuò)過了一個(gè)大好機(jī)會(huì)。
看來，這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，還是一場(chǎng)考驗(yàn)我們手速和反應(yīng)的測(cè)試。