尋找一盞燈初中作文
尋找一盞燈，讓它照亮我們前行的道路。小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
尋找一盞燈初中作文【篇一】
除了極個(gè)別的例外，我對當(dāng)代一切分行的文字都敬而遠(yuǎn)之。
人說文學(xué)金字塔的頂端便是詩，說沒有詩歌我們找不到回家的路，說詩歌是人類的母語，我卻始終不想看。
在我看來，當(dāng)代新詩大多不值得信任。舉例說，許多詩無非就是拐彎抹角地說話，把憂郁說成瘦弱的黑葡萄，把月光說成柔軟的彎曲的沁涼的旋律，把被鬧鐘吵醒說成我和鬧鐘一同驚醒，把一個(gè)噴嚏說成紫灰色的星云迸裂成億萬顆星星……諸如此類。
如果你是個(gè)行家，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我模仿得還不夠到位，膽子太小，放不開，我那笨手笨腳的想象力完全跟不上職業(yè)詩人的舞步。愚鈍如我，從這些文字里看不出任何詩意，這當(dāng)然是我的水平問題，合格的讀者不會(huì)這樣，合格的讀者不但看出了詩意，還能看出失意，失憶，以及濕意。
一些晚近的半仙詩人，打出詩即通靈一類的旗號，玄之又玄，神乎其技——以我這樣低水平的讀者眼光看過去：那不是通靈，倒像通電。在我們這兒，詩人們還喜歡用山寨產(chǎn)品注冊自己的商標(biāo)，然后樹立各自的門戶，你是崆峒派，我是武當(dāng)派，他是蘋果派、蛋黃派，亂哄哄你方唱罷我登場。我依然不懂，只能癡想：莫非做詩人和做領(lǐng)導(dǎo)一樣，都是行為藝術(shù)么?
所以，我對分行的文字保持警惕，就像我對喜歡寫作的人保持警惕一樣。
聶魯達(dá)在一首題為《詩歌》的詩中寫道：
就是在那個(gè)年月……詩歌跑來找我。
我不知道，
我不知道它來自何方，來自冬天還是來自河流。
我不知道它是怎樣、它是何時(shí)到來的……
容我模仿詩人們常用的口吻說一句：這首詩擊中了我。
因?yàn)槁欞斶_(dá)說出了我的感受。沒錯(cuò)，不是我要讀詩，而是“詩歌跑來找我”。就像一場突然降臨的愛情，你說不清它始于何時(shí)、起于何地。也許是今年夏天開始的吧，也許更早。我忽然想讀點(diǎn)新詩了，可我的詩歌閱讀經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。于是，夢澤把他的雪萊、丁尼生、海子……都借給了我。
過了幾周，還書時(shí)夢澤問我感覺如何。我說雪萊太厚，翻了三次也沒看到好的就放到一邊了。丁尼生翻譯太差，譯者是山東人吧?很多詩譯出了山東快板的韻味和煎餅蘸醬卷大蔥的氣質(zhì)。海子?你這本海子一聞就知道是盜版。開玩笑?當(dāng)年李敖可以聞出書是哪個(gè)出版社的，我至少聞得出它是不是盜版。不過那本《一個(gè)人的詩歌史》還不錯(cuò)，劉春比較有誠意地在讀詩，這年頭，他算得上是個(gè)老實(shí)人……夢澤聽了，微笑。
后來，易翔向我推薦《現(xiàn)代詩100首》(藍(lán)卷、紅卷)這兩本書，我買了，也看了。書確實(shí)好，讓我對馬查多、博納富瓦、里爾克、聶魯達(dá)、帕斯捷爾納克等詩人起了興趣，也發(fā)現(xiàn)了黃燦然、樹才等身為詩人的譯者。
可是，更多的詩我看不懂。有些詩歌就像猜不出的謎語，你知道這個(gè)比喻最兇險(xiǎn)的可能性是什么嗎?——也許作者本人也不知道謎底。當(dāng)我被一首嚼不動(dòng)的詩折騰得精疲力竭的時(shí)候，就會(huì)冒出這種卑劣的念頭。
那么多令評注者拍案叫絕的所謂好詩，在我面前卻收斂了光芒，它們看上去要么平庸無奇，要么如同夢囈。我對自己說，算了吧。詩歌跑來拍拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭，身后卻空無一人。它在戲弄我嗎?還是要我反過來去找它?
我好不容易回心轉(zhuǎn)意，卻發(fā)現(xiàn)有些門朝我關(guān)上了，敲門，沒人應(yīng)。我推，卻推不開。
可是我不甘心，我安慰自己說，詩有可解與不可解，不可強(qiáng)作解人。詩是用來感受而不是分析的。我太急了，詩和詩是不一樣的，就像愛情和愛情各不相同，要看緣分，有些詩或許很好，但我喜歡不起來也很平常……我要慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。在眾多贗品中發(fā)現(xiàn)詩歌需要眼光，更需要耐心。
那天夜里我穿過校園，看見路燈在榕樹的枝葉間像太陽一樣發(fā)亮。每一盞燈就是一個(gè)發(fā)光的星體，金黃的光芒溫潤而沉靜，像融化的琥珀從中心緩緩漫出、流淌，靜靜的沒有一點(diǎn)聲音。那些寬厚的葉子因?yàn)榻咏鼈兌仆该�。這是一個(gè)被照亮的夜晚。就這樣，我在樹下站著，看著，感覺時(shí)間慢了下來，心里有一些事物正在升起。我想起一位老詩人的詩句：“這些事物，也許，就是詩。”
尋找一盞燈初中作文【篇二】
護(hù)目燈的光柔柔地灑下，光的邊緣淺淺地過渡了夜。
我伏在桌上，絞著眉頭，看著眼前一張空白的題紙。攥筆的手心濕漉漉的�？蛷d的座鐘響了。我輕數(shù)著，十、十一。
父親終于忍無可忍地猛推開門.“想什么心思。磨蹭這么晚?”!他看見桌上那張起皺的數(shù)學(xué)題。皺了皺眉：“不會(huì)就不會(huì)，老師會(huì)講的，耗著熬夜能做起來?”我煩躁地回嘴：“煩死了!你懂什么?”!
聞言，父親的眉眼跳了跳。這是他將怒的前兆。他猛地將桌子上的紙抽走，狠狠地團(tuán)成一團(tuán)，握在手里，威脅我道：“再不睡覺，就撕了!看你磨什么!”
我怒得幾乎要跳起搶走紙，可我克制住了。要是這樣干，他恐怕會(huì)真的把試卷撕爛，我忿忿地收起書包，慢吞吞地洗漱，躺到床上，然后郁郁地看著父親關(guān)燈，帶上門。
房間里一片漆黑。
不多時(shí)，我的眼適應(yīng)了黑暗。我閉眼假寐。按照一貫的作風(fēng)，父親一定會(huì)查崗。果然不出十分鐘，一陣壓抑的腳步傳來，接著是“啪”一聲輕響。眼皮上印出一片橘紅。我連忙定住不動(dòng)，調(diào)整呼吸，裝作熟睡的樣子。又是“啪”一聲，燈熄了。
我按捺住內(nèi)心躍起的沖動(dòng)。“他肯定過會(huì)兒才睡。”我暗自想到。我開始思索那條難題，在黑暗中。
靈光乍現(xiàn)。我欣喜地睜開眼，摁亮鬧鐘。半小時(shí)了，父親肯定睡著了。
我聽著衣物摩擦聲，輕輕起身。
門縫中透出的一絲微光，引起了我的警覺。不會(huì)進(jìn)賊了吧?我惴惴地推開門，卻是父母臥室的門大開，明亮的燈光傾灑在地上，瓷磚上反射出柔和的光。
我赤著腳，披著外套，悄悄湊近。父親是伏在桌上睡著了。他的面前，赫然是那張揚(yáng)言要撕毀的作業(yè)，不過已被小心展開，平整地壓在桌下。他的手上還握著筆，筆尖點(diǎn)在寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟莞寮埳�，洇開大團(tuán)墨。我抽出紙來，仔細(xì)一瞧，不經(jīng)啞然失笑。哪有這么麻煩!那道題，只是要巧解!題目看起來高深莫測。其實(shí)解法真是精簡巧妙!看著不留空隙的草稿，似乎父親還未解出。
臺燈暖黃的燈光灑在桌上，唐老鴨沖著我擠眉弄眼。我的目光也柔和起來。這盞臺燈，陪伴了我六七年了。父親在我入學(xué)時(shí)送它給我，直到初中換了臺護(hù)目燈，它才退休，如今是父親在用�；奶评哮喚故歉赣H在用，我不由得吃吃地笑了起來。
似乎是我響動(dòng)太大，父親醒了。他先警覺地抬起頭，見是我，怔了一下，然后兇惡起來：“十二點(diǎn)了!快去睡覺!”這次。我并未和以前一樣頂回去，而是笑著回道：“好。”在將關(guān)房門的那一剎，我對著父親喊道：“應(yīng)該用。”
父親桌前的背影頓了一下，然后立刻有紙筆摩擦的聲音。
我看著那黑色剪影，心中蓄滿了情感。我想起過去，父親給年幼的我講解我以為的難題時(shí)，那指點(diǎn)江山的豪情;我想起過去，父親高大偉岸的身影;我想起過去，父親似永遠(yuǎn)挺拔的腰身……而現(xiàn)在，他曾引以為傲的頭腦已不再清明，他的身軀已漸佝僂、矮小，像這盞老臺燈一樣，落滿了灰塵，連投下的光影也是泛黃的光陰。
他總是很兇，脾氣暴躁，但熾熱的火，內(nèi)焰總是柔和深邃的。就像那盞燈，無論我棄與不棄、在與不在，它總會(huì)伴我渡過漫漫長夜，照亮每一個(gè)沒有星光的夜晚。
父親是一盞燈，他或許昏黃黯淡、或許不夠偉岸，但我尋找他時(shí)，往后看，他一定會(huì)守在我的身后，兀自燃燒著年華，投下一片光暈。
尋找一盞燈初中作文【篇三】
曾經(jīng)，我想尋找一盞燈
在所有無助的時(shí)刻
在陌生的人群
那一束橘黃色的光
是我致命的渴望
一年一年匆匆追趕
點(diǎn)燈的人啊
他的背影猶在天涯
今夜霧漲秋涼
今夜身在異鄉(xiāng)
今夜，我想自己點(diǎn)一盞燈
為遠(yuǎn)行的人把四周照亮
而我，只要指間這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖
只要這一點(diǎn)溫暖
在你偶爾回首的瞬間
正好抵達(dá)你的心房