描寫初中生日常生活日記600字
篇一：
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報！開始把快點，抓緊時間！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁�！鞍�，我們四個一塊辦吧？”幾個征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”！
“開工！”我宣布。經(jīng)過一番商量后，我們決定：我負責(zé)寫文章、拍板、編輯;另一個同學(xué)畫畫，剩下的兩個同學(xué)也不閑著：一個涂色，一個抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個同學(xué)已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計。抄寫的同學(xué)，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學(xué)精心設(shè)計的文字框里抄寫。不一會兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報“出爐”了
我們松了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢……”
真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標一起努力，就會“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧。
篇二：
前幾天，天氣真好，陽光燦爛，正是曬谷子的好時機，而且我休息在家作業(yè)也做完了。于是，爸爸叫我協(xié)助他一起曬谷子。我立刻答應(yīng)了，迅速動手和爸爸一起把剛剛收割下來的谷子曬在水泥地上。
爸爸把谷子挑出來倒在水泥地上。我拿起一把大耙子把谷子散開。我把谷子用耙子耙成了連綿持續(xù)的丘陵。它好象是大海的波浪，此起彼伏。谷子攤開以后，我就休息了。過了一會兒，我就又拿起耙子把谷子翻一個身子，改變了原來的形態(tài)，起伏發(fā)生了變化。我覺得這谷子好象變得有生命了。它們在不停地奔騰……
我們忙碌了一天，太陽公公也開始要下山了。爸爸拿來了畚箕，叫我趕快和他一起把谷子弄到一起。他自己動手把谷子用畚箕往中間推。我先用一把推耙把谷子往里面推。接著，我用大掃帚把那些“不愿意歸隊”的谷子掃到一起，讓它們回歸大部隊里面。爸爸在不停地用畚箕把谷子往中間推。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……時間慢慢地過去了，谷子也逐步地被我和爸爸兩個人掃攏堆到一起了。這些谷子被掃成了一條“長龍”。然后，爸爸拿來了一張超大的塑料紙給“長龍”蓋上，當作是給它們蓋上了一條棉被。這樣它們就不會感覺到冷了。然后，我們在塑料紙的邊緣放上一些磚頭，把谷子全部蓋在了塑料紙的里面，好象怕它們會跑出來似的。就這樣，我和爸爸兩個人一起把谷子收攏了。任務(wù)完成了。爸爸的臉上露出了笑容。我也高興得笑了。
看著自己的勞動成果，我的心里樂滋滋的。