初中說明文精選兩篇
初中說明文一：學(xué)校的食堂
學(xué)校的食堂是大家最熟悉的地方。每當(dāng)下課的鈴聲一敲起，學(xué)生們都會(huì)到食堂用餐。所謂：麻雀雖小，五臟俱全。雖然食堂的規(guī)模不大，但設(shè)備齊全。食堂售賣的食品更是多樣化。
學(xué)校里有很多長桌子和長凳。每當(dāng)學(xué)生購買后，就可以坐下來享用。上課時(shí)，清潔工人就會(huì)把坐姿清潔干凈，以保持食堂的清潔和美觀。所以，清潔工人的功勞可不小呢！
下課時(shí)，食堂的座位每次都擠滿了人，十分熱鬧。食堂的事物常常飄出陣陣的香味，因?yàn)槟抢飻[賣了許多令人垂涎三尺的食物。學(xué)生們都很守規(guī)則，都會(huì)排隊(duì)買食物。雖然如此，巡查員仍然站崗維持秩序。
食堂的角落里擺放了一個(gè)大盆子。每當(dāng)學(xué)生用餐完畢后，他們就會(huì)把餐具放進(jìn)大盆子里。這樣一來，就能方便清潔工人收拾餐具，而且也可以配湯學(xué)生的良好習(xí)慣，真是一舉兩得呀！食堂也有幾個(gè)洗手盆、幾面鏡子和洗手液，學(xué)生可以在飯前后洗手，以保持衛(wèi)生。
墻壁上有個(gè)布告板。上面貼著一張張布置精美的海報(bào)。它提醒我們不可浪費(fèi)食物，也要注意攝取飲食均衡的食物，及保持食堂的整潔。
初中說明文二：鯨
鯨類是一種生活在水中的哺乳動(dòng)物，它具有和陸上哺乳動(dòng)物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應(yīng)水生環(huán)境所演化出的特殊生理構(gòu)造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群，再學(xué)術(shù)上主要是依據(jù)它們攝食方式之不同而定，須鯨主要的形態(tài)特徵是沒有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來篩選浮游生物.所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵為有牙齒，掠食性，其牙齒的數(shù)目與排列方式受到食性的影向會(huì)有不同，全世界現(xiàn)存有13科約79種。
鯨魚雖然有魚字，其實(shí)它并不是魚類，而是哺乳類動(dòng)物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動(dòng)尾鰭來使身體前進(jìn)，而鯨魚卻是以上下擺動(dòng)尾鰭的方式前進(jìn)。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚是群集動(dòng)物，它們通常成群結(jié)隊(duì)的在海裏生活，可是當(dāng)鯨魚呼吸時(shí)，就需要游到水面上來，這時(shí)鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時(shí)，空氣中的濕氣會(huì)凝結(jié)而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識(shí)鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類。
鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應(yīng)不時(shí)之需。由於鯨魚體內(nèi)擁有許多特殊的構(gòu)造，使它能夠長時(shí)間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當(dāng)它沈到海底，總要經(jīng)過一段長時(shí)間后，才會(huì)再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構(gòu)造外，當(dāng)身體某個(gè)部位需要大量的血液供應(yīng)時(shí)，體內(nèi)還會(huì)有集中供應(yīng)的特殊機(jī)能呢！